青少年抑郁癥的心理治療及臨床有效性分析

郝生 李秀麗 張庭偉

【摘 要】目的：分析青少年抑郁癥的心理治療及臨床有效性。方法：現(xiàn)將2018年1月-2020年我院接收的68例青少年抑郁癥患者，依據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分成觀察與對(duì)照兩組各34例，對(duì)照組采用常規(guī)治療，觀察組配合心理治療，將兩種不同治療方式的臨床有效性進(jìn)行分析對(duì)比。結(jié)果：兩組治療后相比發(fā)現(xiàn)，觀察組患者焦慮、抑郁情緒得到明顯改善，且臨床治療有效率顯著提高，兩組指標(biāo)對(duì)比存在較大差異（P<0.05）。結(jié)論：將心理治療配合常規(guī)治療應(yīng)用在青少年抑郁癥患者治療中，可有效提高患者的臨床治療效果。

【關(guān)鍵詞】青少年;抑郁癥;心理治療;有效性

【中圖分類號(hào)】R681.5? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B 【文章編號(hào)】1002-8714（2020）08-0064-01

近年來(lái)隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，加之多數(shù)青年受到家庭因素的影響，導(dǎo)致臨床接收的青年抑郁癥患者人數(shù)明顯上升，該病已成為影響青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)的高發(fā)疾病。因此如何提高青年抑郁癥的臨床治療效果，是目前臨床相關(guān)學(xué)者重點(diǎn)研究討論的話題。為此，本篇文章詳細(xì)分析了心理治療在青少年抑郁癥治療中的應(yīng)用有效性，詳情如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選取病例：青少年抑郁癥患者，選取時(shí)間：2018年1月-2020年1月，病例數(shù)：68例，組別：對(duì)照組、觀察組，組間病例數(shù)：34例，觀察組中男女患者比例為19：15例;患者年齡15-24歲，平均年齡（19.5±1.1）歲;觀察組中有18例男性患者，16例女性患者，年齡15-25歲，平均年齡（20.0±1.3）歲，組間資料對(duì)比無(wú)明顯差異（P>0.05）。

1.2 治療方法

對(duì)照組行臨床常規(guī)治療，給予患者口服鹽酸舍曲林片，每次一片，每日一次，并根據(jù)患者的疾病控制情況，隨時(shí)調(diào)整服用劑量，每日最大劑量不可超過(guò)4片，治療時(shí)間為一個(gè)月;觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上添加心理治療，①病情評(píng)估：由心理治療醫(yī)生詳細(xì)評(píng)估患者的家庭情況、身體健康狀況、學(xué)習(xí)情況以及是否存在導(dǎo)致抑郁的意外事件因素，通過(guò)掌握的情況制定出針對(duì)性的心理治療方案。②認(rèn)知糾正治療：心理醫(yī)生要采取耐心指導(dǎo)的態(tài)度，對(duì)患者進(jìn)行健康教育，通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言使患者能夠掌握引發(fā)抑郁癥的各類因素、正確治療方法以及正確面對(duì)治療的重要性，并通過(guò)鼓勵(lì)安慰以及更多的家庭關(guān)懷，使患者能夠積極面對(duì)自身存在的各類心理障礙問(wèn)題，從而提高患者的治療依從性[1]。③催眠療法：每日選擇不受打擾的時(shí)間，指導(dǎo)患者平躺病床閉上雙眼進(jìn)行緩慢深呼吸，并為患者播放舒緩音樂(lè)，從而緩解患者緊張情緒，并且能夠釋放心理壓力。④肌肉放松療法：指導(dǎo)患者躺在舒適的床上，同時(shí)要保持房間內(nèi)安靜，護(hù)理人員幫助患者進(jìn)行全身及肢體肌肉放松按摩，并用語(yǔ)言引導(dǎo)患者身心放松，以上各放松療法環(huán)節(jié)每日兩次，每次控制在30分鐘以內(nèi)。⑤生活行為干預(yù)：為患者制定出科學(xué)合理的飲食方案;耐心的開導(dǎo)糾正患者的不良飲食習(xí)慣;鼓勵(lì)患者多參加戶外活動(dòng)，豐富患者的生活，使其能夠重拾生活信心[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

將治療前后兩組患者的焦慮、抑郁情緒對(duì)比評(píng)分，評(píng)分運(yùn)用漢密頓量表進(jìn)行，兩項(xiàng)指標(biāo)分別有24項(xiàng)，總分值各為100分，焦慮抑郁情緒越重分?jǐn)?shù)越高。

1.4 臨床治療效果判定標(biāo)準(zhǔn)

顯效=患者治療后焦慮、抑郁情緒明顯改善，可進(jìn)行正常生活、學(xué)習(xí);有效=治療后患者焦慮、抑郁情緒基本改善，不能獨(dú)立生活、學(xué)習(xí);無(wú)效=患者治療后上述指標(biāo)與治療前相比無(wú)改善或改善較小。顯效率+有效率=治療總有效率。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS20.0，計(jì)量資料描述=（-x±s）、t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料實(shí)施t檢驗(yàn)，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比差異明顯時(shí)為P<0.05。

2 結(jié)果

2.1 評(píng)分對(duì)比兩組患者焦慮抑郁情緒

治療前兩組患者焦慮、抑郁評(píng)分結(jié)果對(duì)比差異較小（P>0.05）;治療后兩組對(duì)比，觀察組患者焦慮、抑郁顯著改善，組間數(shù)據(jù)差異顯著（P<0.05），見下表1。

3 討論

少年抑郁癥在目前臨床神經(jīng)科的發(fā)病率較高，該病以悲觀、消極、反抗父母、自責(zé)和厭世等情緒為主要臨床特征。目前該病的病因尚未明確，臨床相關(guān)研究認(rèn)為，之所以青少年會(huì)發(fā)生抑郁癥疾病，主要是由于自身心理承受能力、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、不和諧家庭環(huán)境、缺乏家庭及社會(huì)關(guān)愛(ài)等多種因素影響所致，該病若得不到及時(shí)有效的控制，長(zhǎng)期處于抑郁癥狀不僅會(huì)嚴(yán)重影響患者的健康及學(xué)習(xí)，嚴(yán)重者甚至?xí)霈F(xiàn)自殺行為。所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年抑郁癥患者的臨床多方護(hù)理治療研究，通過(guò)多方面使患者的抑郁癥狀得到盡早改善，減輕疾病對(duì)患者健康和生活的影響。為此，本篇文章中對(duì)青少年抑郁癥患者采取了心理治療干預(yù)，最終取得了較好的治療效果。心理治療主要是通過(guò)及時(shí)掌握患者病情和個(gè)人基本信息，制定出針對(duì)性的治療計(jì)劃，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)患者的認(rèn)知糾正治療，糾正患者對(duì)疾病以及生活中相關(guān)問(wèn)題的錯(cuò)誤認(rèn)知，使其能夠擁有正確的認(rèn)知態(tài)度面對(duì)生活及治療，提高患者的依從性;通過(guò)每日定時(shí)進(jìn)行催眠療法和肌肉放松療法，從而能夠最大限度提高患者的身心舒適度，能夠幫助患者緩解過(guò)度抑郁情緒，使身心完全處于放松狀態(tài);通過(guò)生活行為干預(yù)治療，使患者能夠積極參與各類戶外活動(dòng)，最終保持良好心態(tài)積極面對(duì)生活[3]。

綜上所述，心理治療對(duì)及時(shí)改善青少年抑郁癥患者臨床癥狀，提高疾病治療效率起到了重要性作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 賈海艷.分析青少年抑郁癥的心理治療效果及特點(diǎn)[J].智慧健康，2017，3（13）：51-52.

[2] 張美艷.青少年抑郁癥心理治療的方法和療效分析[J].心理醫(yī)生，2018，24（14）：74-75.

[3] 崔潔.藥物治療聯(lián)合心理行為療法治療兒童及青少年抑郁癥的療效觀察[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師，

2018，34（18）：27，29.