試論如何激發學生學習地理的興趣

趙月新

摘要：初中地理教學的低效化問題一直以來是教師亟待解決的問題，歸根結底是學生對地理知識的學習興趣比較匱乏，不僅地理教學氛圍不夠活躍化，其教學內容、教學方式方法都比較單調，學生在地理課上的積極主動性較低。因此，新課標下，初中地理教師要針對培養學生的地理學習興趣的有效方法展開有效的探索與思考。

關鍵詞：初中地理;興趣;開展策略

地理學科是非常重要的一門學科，不僅可以讓學生通過學習掌握大量的地理學基本知識，了解世界各地的風土人情、各不同種族和地區人們的生活習慣、世界各國的大致狀況，還可以讓學生掌握一門必須具備的基本技能。培養學生學習地理的興趣是培養學生地理智能、提高地理教學效果的重要手段。興趣是學生接受教育的感情基礎，是學生探求知識、促進思維發展的巨大動力，對調動學生學習地理的積極性、主動性和自覺性都有重要的作用。

一、從生活事例入手，激發學習地理的積極性

要適應現實需要，多給學生介紹入世后需要掌握的地理知識。這既是對中學地理教學的挑戰，也是它的機遇，在這方面，地理課程應該大有可為。從生活事例中學習地理也是課改成功的關鍵。新教材的成功是因為它特別重視地理和生活的關系，讓地理知識服務于生活。教師應從地理與生活的關系入手，為地理課堂輸入新鮮的生活內容，讓學生學習有用的地理知識。……