高校反邪教志愿者隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與探索

張玉煒

摘 要：高校反邪教工作作為高校意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)的重要工作內(nèi)容，是需要給予更多關(guān)注的。而高校反邪教志愿者作為工作的基礎(chǔ)力量，對(duì)此項(xiàng)工作有著較強(qiáng)的影響力。目前，高校反邪教志愿者組織比較靈活，人員流動(dòng)性較大，團(tuán)隊(duì)凝聚力較弱，管理模式松散，這些問題均是需要引起注意的。因此，高校反邪教志愿者培訓(xùn)、選拔、激勵(lì)機(jī)制等諸多環(huán)節(jié)，應(yīng)具有規(guī)范化和體系化。對(duì)高校反邪教志愿者進(jìn)行注冊(cè)、專項(xiàng)撥款、制度構(gòu)建、基地開拓，是極為必要的，這也是達(dá)成反邪教志愿者服務(wù)常態(tài)運(yùn)營化的重要影響因素。

關(guān)鍵詞：高校志愿者;隊(duì)伍建設(shè);反邪教

高校反邪教志愿者主體為大學(xué)生，而當(dāng)下這一群體所面臨的問題主要有兩個(gè)方面。第一，高校團(tuán)委組織積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，并且借助一系列的軟件平臺(tái)、APP等，將社會(huì)服務(wù)納入學(xué)分考核體系，基于參與度情況，進(jìn)行學(xué)分評(píng)估。因此，從近幾年來看，高校反邪教志愿者團(tuán)隊(duì)組織發(fā)展較快，這一組織也成為活躍于社會(huì)中反邪教的重要群體。但相對(duì)的，由于納入了學(xué)分考核制，也就因此導(dǎo)致了一些高校學(xué)生為了獲得學(xué)分而參與其中，并不能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，而是單純的以完成考核任務(wù)為目標(biāo)。第二，當(dāng)下的高校反邪教志愿者中，在組織體系架構(gòu)層面仍舊存在諸多問題，隊(duì)伍的組建不夠規(guī)范，管理不到位，個(gè)別學(xué)生加入組織的初衷存在問題。由此可見，單純從社會(huì)需求層面出發(fā)是不夠的，還需要從高校反邪教志愿者的組成主體出發(fā)，從學(xué)生角度考慮問題，只有這樣，才能夠真正的推進(jìn)高校反邪教志愿者組織的發(fā)展。

1 高校反邪教志愿者隊(duì)伍建設(shè)及管理中存在的問題

1.1 人員流動(dòng)性過大

高校反邪教志愿者組織在人數(shù)配置上，是具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)的，這種優(yōu)勢(shì)是因?yàn)椋环矫妫?dāng)代的中國高校積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與反邪教志愿者服務(wù)。另一方面，高校反邪教志愿者組織本身是具有較強(qiáng)靈活性的組織團(tuán)體，加入與否完全取決于高校學(xué)生的主觀想法，因此，這種群體組織往往會(huì)擁有較多的人數(shù)，個(gè)別的高校反邪教志愿者小型隊(duì)伍的人數(shù)，也可以達(dá)到5-10人左右。

當(dāng)下，針對(duì)于高校反邪教志愿者而言，其團(tuán)隊(duì)組織是比較靈活的，同時(shí)，靈活的組織架構(gòu)是比較利于多樣化活動(dòng)開展的，但相對(duì)的，團(tuán)隊(duì)較為靈活會(huì)促使團(tuán)隊(duì)人員的流動(dòng)，使活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)性較弱等諸多問題。在高校反邪教志愿者群體中，這一問題顯得更為突出，因?yàn)楦咝７葱敖讨驹刚呷后w，往往會(huì)將其作為一種體驗(yàn)式活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束之后，一些人會(huì)選擇脫離隊(duì)伍。由此，就會(huì)造成高校反邪教志愿者在社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，不斷出現(xiàn)新面孔，而一次次新面孔接觸，對(duì)于受助者精力是一種消耗，同時(shí)，基于人性角度來說，針對(duì)于受助者也是一種傷害。此外，如果團(tuán)隊(duì)人員的流動(dòng)性過大，就會(huì)增加管理的難度，造成管理困難等諸多問題。

1.2 團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)

高校反邪教志愿者的組織構(gòu)建，本身是為當(dāng)代高校大學(xué)生提供了一個(gè)良好的鍛煉自我的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)中，大學(xué)生可以充分的鍛煉自己的溝通能力、人際交往能力等等，同時(shí)，構(gòu)建高校反邪教志愿者隊(duì)伍的初衷，也正是為了能夠更好的進(jìn)行朋輩影響力帶動(dòng)，達(dá)成一定的社會(huì)公益效力。但在實(shí)際的操作過程中，高校反邪教志愿者隊(duì)伍卻存在一些不容忽視的問題，筆者根據(jù)實(shí)地調(diào)研，歸納匯總出以下的幾個(gè)方面：第一，職責(zé)分工不明確。高校反邪教志愿者往往是以團(tuán)支部為核心活動(dòng)團(tuán)體，這樣的團(tuán)體通常情況下是以高校的團(tuán)支書為核心參與活動(dòng)，參與的人員并沒有明確的任務(wù)分配，責(zé)任也并不明確，這樣的志愿工作狀況下，比較容易出現(xiàn)失誤。第二，團(tuán)隊(duì)磨合度不夠。對(duì)于高校反邪教志愿者團(tuán)隊(duì)而言，其成員一般是來自不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同班級(jí)的學(xué)生，所以他們彼此之間并不是很熟悉，在進(jìn)行工作的過程中，難免需要磨合期來達(dá)成彼此的適應(yīng)，但很多高校反邪教志愿者組織并沒有針對(duì)這一點(diǎn)給予考慮，而是單純的以目標(biāo)任務(wù)為導(dǎo)向，忽視了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的融洽程度這一要素。第三，缺乏合作。高校反邪教志愿者組織內(nèi)部相對(duì)是比較松散的，因此，其志愿服務(wù)就會(huì)差強(qiáng)人意，內(nèi)部組織的凝聚力不強(qiáng)就比較容易產(chǎn)生問題。

1.3 管理方式粗放單一

高校反邪教志愿者隊(duì)伍的組織管理是非常最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)下，中國各地高校在此方面已經(jīng)構(gòu)建了相對(duì)獨(dú)立而完善的體系架構(gòu)，通常是由學(xué)校團(tuán)委下屬的二級(jí)學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)一管理的。這種管理體系是能夠達(dá)成常規(guī)性反邪教工作開展的，同時(shí)，也能夠形成一定的靈活度，方便學(xué)校對(duì)于這一組織的管控，但相對(duì)的，也容易造成志愿者供需不平衡等問題。

2 高校反邪教志愿者隊(duì)伍建設(shè)策略

2.1 篩選與培訓(xùn)相結(jié)合

高校反邪教志愿者隊(duì)伍在人員層面是需要進(jìn)行一定篩選的，此外，在篩選完人員之后，需要對(duì)人員作以培訓(xùn)。一方面，需要進(jìn)行一定的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，讓志愿者彼此之間形成較強(qiáng)的凝聚力、達(dá)成一定的配合度。另一方面，基于志愿者本身的思想政治提升、安全知識(shí)加強(qiáng)等，也需要給予特別關(guān)注，這樣，才能更好的達(dá)成志愿服務(wù)的需要。

2.2 分工與合作相結(jié)合

當(dāng)下，大學(xué)生的思維是比較活躍的，自主意識(shí)形較強(qiáng)，渴望達(dá)成自我價(jià)值，不喜歡束縛。這樣的大學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)于高校反邪教志愿者隊(duì)伍這一團(tuán)體而言，就具有一定的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)了。其優(yōu)勢(shì)在于，多元化的大學(xué)生特點(diǎn)，有利于達(dá)成志愿服務(wù)活動(dòng)的創(chuàng)新，而挑戰(zhàn)在于，怎樣讓這些多元化個(gè)性的學(xué)生形成凝聚力，形成分工和合作，就是需要下一番功夫的。

2.3 鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合

對(duì)于高校反邪教志愿者的無償性是一種重要的活動(dòng)特征，但根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，采取有償?shù)墓膭?lì)更能夠調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這種鼓勵(lì)可以在前期宣傳的時(shí)候進(jìn)行，將高校反邪教志愿者作為一種精神層面的榮譽(yù)進(jìn)行宣傳，從而讓學(xué)生更加愿意參與到社會(huì)志愿服務(wù)之中去。而獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值本身可以是考核積分的累計(jì)，榮譽(yù)證書的頒布等等，這樣的方式有利于高校反邪教志愿者的進(jìn)步，同時(shí)，也是對(duì)這些志愿者們成績的一種肯定。

3 高校反邪教志愿者隊(duì)伍管理策略

針對(duì)于高校反邪教志愿者隊(duì)伍的管理，目前存在人員構(gòu)成、經(jīng)費(fèi)支持、活動(dòng)推進(jìn)這樣的三個(gè)問題，這三個(gè)問題想要更好的解決，就需要構(gòu)建規(guī)范的制度化管理策略。

3.1 完善大學(xué)生反邪教志愿者注冊(cè)制度

構(gòu)建良好的注冊(cè)制度能夠增強(qiáng)高校反邪教志愿者隊(duì)伍的有效管理，其本身在實(shí)施層面具有較強(qiáng)的操作性。具體內(nèi)容包括以下三點(diǎn)。第一，積極鼓勵(lì)高校大學(xué)生進(jìn)行高校反邪教志愿者身份注冊(cè)，基于身份注冊(cè)之后，就能夠形成信息化的平臺(tái)數(shù)據(jù)記錄，可以對(duì)志愿者的服務(wù)時(shí)長、活動(dòng)內(nèi)容等予以記錄，作為之后的查閱憑證。第二，構(gòu)建簽到模式。高校反邪教志愿者通常以團(tuán)支部為單位，或者是以社團(tuán)為單位，因此，在人員劃分的時(shí)候一般以10-15人為宜。并且設(shè)置一定的管理層，通過各小組的分工、小組長的帶領(lǐng)，逐步進(jìn)行志愿任務(wù)的達(dá)成。第三，形成良好的高校反邪教志愿服務(wù)注冊(cè)模式。對(duì)于高校反邪教志愿服務(wù)而言，應(yīng)當(dāng)通過一級(jí)學(xué)校和二級(jí)學(xué)院聯(lián)合構(gòu)成，形成自上而下的組織模式。在實(shí)際的推進(jìn)過程中，要形成組織鮮明的注冊(cè)制度。對(duì)于不同的高校反邪教志愿組織而言，應(yīng)當(dāng)有統(tǒng)一的標(biāo)志、服飾等等。在管理結(jié)構(gòu)上，應(yīng)當(dāng)明確負(fù)責(zé)人，活動(dòng)開展和推進(jìn)情況等等，以此更好的推進(jìn)高校反邪教志愿服務(wù)活動(dòng)的達(dá)成。

3.2 規(guī)范反邪教志愿服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理制度

針對(duì)于高校反邪教志愿服務(wù)活動(dòng)來說，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)是推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)開展的重要因素，但目前高校在此方面的投入明顯不足，因此，往往只能從管理層面著手，進(jìn)行資金使用的管控。即，需要形成良好的資金預(yù)算、使用、報(bào)銷等流程，只有這樣才能夠真正的形成志愿服務(wù)的互動(dòng)規(guī)范性。此外，除了高校自身的資金籌措之外，還需要拓寬獲得資金的渠道，爭取社會(huì)幫助、政府撥款等等。在資金的使用方面，高校還應(yīng)當(dāng)設(shè)立專項(xiàng)基金，讓各個(gè)高校反邪教志愿者組織進(jìn)行申請(qǐng)，從而以上級(jí)審批的方式獲得。因此，在資金的使用中應(yīng)當(dāng)遵從以下三點(diǎn)：第一，在資金的使用方面，也應(yīng)當(dāng)構(gòu)建一定的制度規(guī)范，避免浪費(fèi)。第二，經(jīng)費(fèi)使用要透明化，定期進(jìn)行經(jīng)費(fèi)使用的情況反饋。第三，根據(jù)活動(dòng)的影響力、人數(shù)等，進(jìn)行考核，通過考核后，可予以報(bào)銷。

3.3 推廣項(xiàng)目化反邪教志愿服務(wù)運(yùn)作制度

項(xiàng)目化運(yùn)作作為反邪教志愿服務(wù)的重要保證內(nèi)容，本身也是符合高校反邪教志愿服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)的。項(xiàng)目化高校反邪教志愿服務(wù)的目的是比較明確的，在項(xiàng)目中是包含一定的流程性的，這種流程性體現(xiàn)在，前期的人員篩選、培訓(xùn)，中期的活動(dòng)實(shí)施，后期的成果匯報(bào)等。而通常情況下，在進(jìn)行活動(dòng)的開展方面，可以固定為一定的頻率，避免單一性和短期性，否則，將難以保證志愿服務(wù)的效果。對(duì)于高校反邪教志愿服務(wù)的運(yùn)作機(jī)制層面，也要遵循一定的規(guī)范，通過固定的流程、頻率，形成一定的志愿活動(dòng)規(guī)模，從而更好的推動(dòng)高校反邪教志愿服務(wù)的發(fā)展。

結(jié)論

高校反邪教志愿活動(dòng)本身是以連接社會(huì)和大學(xué)生彼此之間關(guān)系的重要橋梁，其本身具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性意義。為了能夠保證這一志愿服務(wù)的達(dá)成，高校有必要聯(lián)合社會(huì)多方面支持，從資源、場(chǎng)地、資金等諸多層面給予良好的保障，以確保高校反邪教志愿者服務(wù)活動(dòng)能夠良好有序的開展。此外，高校反邪教志愿者組織管理方面，也應(yīng)當(dāng)更加規(guī)范化、體系化，讓大學(xué)生在這一活動(dòng)中，接觸社會(huì)，提升自我的思想道德水平，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

參考文獻(xiàn)

[1]麥婉華，吳泳倫.廣州荔灣退役軍人戰(zhàn)疫情反邪教[J].小康，2020，（11）：72.

[2]徐浠靜.金華市高校文化志愿者隊(duì)伍建設(shè)研究——以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院LinkerS文化志愿隊(duì)為例[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（08）：184-185+188.

[3]陳秀麗，劉鳳俠，程瑩，薛璇.以“文化”為抓手的高校圖書館志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究——以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例[J].圖書館學(xué)刊，2019，41（11）：46-51.

[4]萬貴梅.高校檔案館志愿者服務(wù)存在的問題及對(duì)策探究[J].黑龍江檔案，2019，（02）：100-102.

[5]任偉.民族地區(qū)邪教問題與反邪教機(jī)制建設(shè)研究[D].內(nèi)蒙古大學(xué)，2017.