新媒體在高校馬克思主義傳播中的應(yīng)用

摘 要：新媒體宣傳媒介由于形式多樣、內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)方式靈活，在高校教育課程中，往往能起到傳統(tǒng)媒介所不具備的傳播作用。本文擬研究新媒體在高校馬克思主義傳播中的應(yīng)用，以期提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：馬克思主義;高校;傳播應(yīng)用

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 17-0-01

新媒體作為一種新的傳播媒介，通過借助手機(jī)、移動設(shè)備等終端產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了傳播速度快、覆蓋范圍廣兩大傳播目的。尤其是在自媒體時(shí)代，新媒體平臺所呈現(xiàn)的內(nèi)容和價(jià)值，很容易對其受眾產(chǎn)生重要影響。當(dāng)高校在馬克思主義傳播課程中，科學(xué)合理地運(yùn)用新媒體手段，將顯著提升傳播質(zhì)效，推動馬克思主義在高校的宣傳。

一、新媒體對高校馬克思主義傳播的重要價(jià)值

（一）新媒體為馬克思主義傳播提供了新的傳播路徑

大學(xué)生一般認(rèn)為馬克思主義理論比較枯燥、無味，缺乏一定的趣味性和吸引力。而新媒體天然具有吸引性，通過新媒體所構(gòu)建的虛擬網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，馬克思主義的線上互動教學(xué)成為可能。當(dāng)學(xué)生們得以在虛擬課堂上暢所欲言，有了表達(dá)與學(xué)習(xí)的欲望，對馬克思主義的接受度自然大大提升。

（二）新媒體豐富了高校馬克思主義傳播的教學(xué)資源

很多人片面地認(rèn)為馬克思主義理論主要集中在書本上，而新媒體則轉(zhuǎn)變了這一觀念。通過互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可以在論壇、視頻、直播節(jié)目、在線課堂中，從更多角度接觸到馬克思主義的豐富內(nèi)涵，了解到最前沿的馬克思主義中國化成果，從而強(qiáng)化主動學(xué)校觀念。

（三）新媒體激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)馬克思主義的熱情

新媒體的出現(xiàn)，給予了大學(xué)生們更多的積極性和自主性。學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際需求和個(gè)人興趣愛好，有選擇地選擇相應(yīng)的視頻、課程、電子書籍、網(wǎng)絡(luò)活動等。虛擬社交平臺上的互動交流，也讓大家更容易進(jìn)行對話、產(chǎn)生共鳴，使得馬克思主義傳播學(xué)習(xí)的效果更為突出。

二、新媒體在高校馬克思主義傳播中的注意要點(diǎn)

（一）注意做好信息管控

新媒體上存在著海量信息，參差不齊，魚龍混雜，如果大學(xué)生沒有得到及時(shí)引導(dǎo)，很容易被其中一些垃圾信息、有害信息所迷惑，最終直接沖擊高校思想陣地。因此，高校教育工作者必須要對新媒體信息進(jìn)行有機(jī)篩選，要求學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)言論的監(jiān)督管理，達(dá)到對網(wǎng)絡(luò)信息有選擇性學(xué)習(xí)的目的。

（二）注意處理網(wǎng)絡(luò)輿論

高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多問題一旦通過新媒體平臺被放大，很可能帶來無可估量的網(wǎng)絡(luò)輿論力量?？紤]到網(wǎng)絡(luò)輿論在高校中具有更強(qiáng)的傳播性，高校教育者們必須確保引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，不信謠、不傳謠、不造謠，確保言論的真實(shí)性和公正性。

（三）注意對大學(xué)生的負(fù)面影響

大學(xué)生一旦接觸到網(wǎng)絡(luò)上的大量信息后，很容易對個(gè)人的思想、行為習(xí)慣等造成一定沖擊。例如，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種低俗文化、西方主流意識形態(tài)理論時(shí)，大學(xué)生如果沒有形成堅(jiān)定的馬克思主義唯物史觀，很容易受到迷惑導(dǎo)致思想墮落。因此，必須確保大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以后，思想、思維方式、行為習(xí)慣等各方面的穩(wěn)定性。

三、新媒體在高校馬克思主義傳播中的應(yīng)用策略

（一）利用新媒體手段深化理論學(xué)習(xí)

高校教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)新媒體平臺的特征，及時(shí)調(diào)整馬克思主義傳播的教學(xué)方向，利用新媒體實(shí)現(xiàn)馬克思主義課程內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)化延伸，并結(jié)合大家耳熟能詳?shù)纳鐣录?、熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)對馬克思主義理論進(jìn)行辯證分析。

（二）利用新媒體手段創(chuàng)新宣傳方式

新媒體手段的運(yùn)用讓高校馬克思主義傳播呈現(xiàn)出新的特征，為了確保達(dá)到內(nèi)容精益求精、表達(dá)生動形象、語言適當(dāng)?shù)皿w等教學(xué)目的，高校教師通過合理運(yùn)行新媒體元素，能夠有效提升宣傳質(zhì)效。首先是加入流行元素。高校教師可根據(jù)大學(xué)生們的性格特點(diǎn)，加入一些當(dāng)下最熱門的社會話題元素，例如明星、影視劇、社會事件等，首先理論與真實(shí)事件的有機(jī)契合，確保宣傳教育的時(shí)效性;其次是加入技術(shù)元素。新媒體平臺中有很多技術(shù)性手段，高校教師可通過適當(dāng)加入技術(shù)手段，鼓勵學(xué)生們積極參與。例如制作H5作品，讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上投票，選舉心目中的時(shí)代楷模，引導(dǎo)價(jià)值觀走向。

（三）構(gòu)建新媒體式馬克思主義傳播教育機(jī)制

首先，要構(gòu)建上傳下達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。作為高校宣傳工作的重要一環(huán)，馬克思主義傳播教育應(yīng)當(dāng)確保學(xué)校系負(fù)責(zé)人親自帶隊(duì)，牽頭成立相關(guān)工作小組，從宏觀上把控新媒體手段運(yùn)用的基本要求和注意要點(diǎn)。在具體責(zé)任分配上，確保每項(xiàng)宣傳工作由專人負(fù)責(zé)，上傳下達(dá)，形成合力，保障宣傳工作順暢有序進(jìn)行。

其次，要形成一套行之有效的運(yùn)行機(jī)制。一是高度整合學(xué)校現(xiàn)有的宣傳資源，進(jìn)行統(tǒng)一管理。為確保宣傳資源充分利用，可以積極探索傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行結(jié)合宣傳的可能性，強(qiáng)化宣傳能力;二是建立宣傳思想工作會議制度，按時(shí)召開工作會議，對新媒體宣傳的成效、不足進(jìn)行積極討論，以便下一次更好地開展宣傳工作;三是確立宣傳工作分解機(jī)制，將宣傳具體工作任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人頭上，保障量化指標(biāo)，讓大家能夠各司其職，確保教育效果。

四、結(jié)語

高校作為馬克思主義傳播教育最重要的思想陣地之一，通過探索新媒體技術(shù)和平臺的應(yīng)用，能夠有效提升馬克思主義傳播質(zhì)效，積極推動馬克思主義中國化。新媒體平臺的價(jià)值和作用，應(yīng)當(dāng)被更多高校教育工作者們所重視。

參考文獻(xiàn)：

[1]程祥國，詹世友，王健清.大學(xué)精神的奠立與高校校園文化的營造——社會主義核心價(jià)值體系對高校校園文化建設(shè)的引領(lǐng)作用[J].江西社會科學(xué)，2009（12）.

作者簡介：康麗雯，女，漢族，甘肅夏河人，碩士。研究方向：民族文化傳播。