對加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)研究工作的再認(rèn)識

何俊青

[摘 ?要：時(shí)代的快速發(fā)展，為給我國培養(yǎng)大量人才，我國開始不斷加大教育改革力度，而小學(xué)教育作為教育工作的基礎(chǔ)階段，其也是學(xué)生成長道路的根基。為此，為使小學(xué)教育改革能夠更加出彩，滿足時(shí)代發(fā)展要求，我國需根據(jù)自身的實(shí)際發(fā)展情況結(jié)合當(dāng)前教育事業(yè)中所存在的問題開展教育改革實(shí)踐，以行動驗(yàn)證猜想，以堅(jiān)持打敗磨難。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;教學(xué)研究;時(shí)代背景;新式教學(xué)]

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法幫助學(xué)生快速的提高自身的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)他們綜合能力的提升。為此，為進(jìn)一步提高小學(xué)教育的教學(xué)質(zhì)量，本文就如何在深入執(zhí)行的教育改革下開展高效的小學(xué)教育教學(xué)工作展開分析，希望可以幫助各院校教師有序的開展小學(xué)教育工作，促進(jìn)小學(xué)生的健康、快樂成長。

一、將小學(xué)教育與時(shí)代背景相結(jié)合

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，教育工作的開展已經(jīng)不單單的只是培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，且在一定程度上決定了他們?nèi)烁袼刭|(zhì)的形成和發(fā)展。為此，小學(xué)作為人接受教育的基礎(chǔ)階段，其更應(yīng)注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提升，推動學(xué)生的全方面發(fā)展。并且，因小學(xué)生年齡特點(diǎn)，其在進(jìn)入小學(xué)階段時(shí)還未具備獨(dú)立的思維意識、明辨是非的能力和良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，所以小學(xué)教育更是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣和正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要階段。另外，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，我國的教育事業(yè)發(fā)展更注重的是對學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，其主要目的是學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)中擺脫對老師和家長的依賴，獨(dú)立學(xué)習(xí)和提升自身能力，達(dá)到自我培養(yǎng)的最終目的。……