淺析中職生行為習慣的養成教育

韓雪梅

[摘 ?要：養成教育是我們每個人終身的德育必修課，也是學校教育不可或缺的重要內容。養成良好的行為習慣可以使我們終身受益。在中職學校，我們應針對中職生行為習慣中存在的問題，通過對行為習慣的規范化、具體化，探究對中職生實施養成教育的途徑和方法，思考如何幫助學生養成良好的行為習慣和樹立正確的人生觀，價值觀，促進他們身心健康發展。

關鍵詞：中職生;行為習慣;養成教育]

中職生是一個需要特別關注的群體，中職生行為習慣的養成教育也就尤為迫切。要把這些弱勢群體努力培育成社會需要的人才，必須從學生的實際出發，通過多種途徑和方法加強學生的良好行為習慣的養成教育，對于學校、社會和個人的發展具有十分重要的意義。

一、鼓勵學生確立理想，明確目標，構筑學生養成教育體系的核心支撐

孔子曰：“人不可無弘志，人無志不立”。但遺憾的是，大多數中職生的理想目標不明確甚至是空白，他們思想茫然，渾渾噩噩，學無勁頭，學無所獲，甚至中途輟學。鑒于這種情況，我校開展了內容充實的目標理想教育，如邀請多個行業的成功創業的往屆畢業生來學校舉辦“創業經驗座談會”，通過介紹他們成功創業的經歷和事跡，并與在校生問答互動，激發學生的斗志;利用演講訓練營開展“我的理想”等主題演講比賽，幫助他們樹立自己的理想目標，并鼓勵為之努力奮斗;鼓勵他們積極參加各類技能大賽，尤其是與專業相關的技能大賽，以培養他們的專業興趣和自信心;指導學生進行職業生涯規劃，幫助他們明確努力的方向和目標等。……