分析信息化背景下中小學音樂教學模式與理念的創新

賈捷

[摘 ?要：在我國飛速發展的新時代，多媒體技術和網絡技術發展十分迅速。信息化背景下中小學音樂的教學要求教師轉變教學模式，舍棄枯燥無趣的傳統教學模式，掌握現代教師需要學習的多媒體技術和網絡技術，以此適應現代教育快速發展的潮流，緊跟現代教育發展的步伐。本文主要是分析信息化背景下中小學音樂教學模式與理念的創新，旨在提高學生對于音樂的學習興趣，改善音樂課堂的學習氛圍，促進學生在音樂藝術方面的發展。

關鍵詞：信息化;音樂教學;理念創新]

隨著新課程改革的深入發展，我國現代教育受到了大規模的改變。音樂課作為基礎教育中的必修課之一，是促進學生德智體美勞全面發展的重要途徑。很久以來，音樂都被稱作是“副科”，有的學校甚至取消了音樂課，這會極大的影響學生音樂素養的培養。在傳統教學中，我國的基礎音樂教育一直存在很多問題，這導致了音樂課不能充分地發揮出促進學生發展的重要作用，從而很難實現音樂教學目標。而在近些年多媒體技術和網絡技術飛速發展的背景下，中小學的音樂教學模式與理念的創新十分有必要。本文將從中小學音樂教學中存在的問題入手，探討信息化背景下音樂模式與理念的創新。

一、中小學音樂教學中存在的問題

（一）在中小學音樂教學中，教師的教學理念仍偏落后，不能緊跟時代潮流

在過去中小學音樂教育當中，音樂教師嚴重忽略了音樂的美育教育功能，一直以思想教育為主，沒能很好的培養學生的音樂文化素養?！?br>