我國中學生身體形象自我認知狀況的總體描述與差異分析

金凱 施丹萍

中圖分類號：G812; 文獻標識：A;; 文章編號：1009-9328（2020）04-024-04

摘? 要;目的：了解我國中學生對自我身體形象的認知狀況如何，以探索影響青少年運動行為內在因素。方法：采取問卷調查法對全國四個城市中學生進行《多維自我身體關聯量表》調查，經SPSS 13.0統計軟件對采集到的相關數據和回收的有效問卷進行統計描述、方差分析得出：中學生在身體素質評價、外表評價、外表態度、健康評價、身體素質態度、健康態度、身體部位滿意度和疾病態度方面均有較為客觀的認識，對超重憂慮的理解模糊。上海、寧波、南京、北京四個城市的中學生在自身的外表態度、疾病態度、超重憂慮和身體素質評價四個維度上有較大差異。

關鍵詞：身體;形象;認知;健康

一、研究對象

本文以上海、寧波、南京、北京四個城市的中學生對身體形象認識為主要研究對象。

二、問卷發放與研究方法

（一）問卷發放

在全國范圍內隨機抽取寧波萬里學院、上海田家炳中學、南京航空航天大學附屬高級中學、北京市第十九中學，男女中學生800人，每所學校200人。共發放問卷800份，回收問卷784份，其中有效問卷692份（見表1），回收率為98%，有效率為88%。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國期刊網、萬方數據庫和其他網站，檢索、查閱江蘇省、南京市、東南大學等高校圖書館和體育系資料室與本課題相關的國內外專業文獻，了解與本研究相關內容的研究現狀和前人研究成果，并查閱我國黨和政府頒布實施的有關決議、文件、政策和法規等，為本文的研究提供理論依據。

2.問卷調查法

采用《多維自我身體關聯量表》（MBSRQ）對上海、寧波、南京、北京中學生進行問卷調查，并對數據進行整理分析。

《多維自我身體關聯量表》是美國測量身體形象的有效工具，可以從行為、情感、認知來評估健康、體能和外表的關系。量表包含了69項（十個維度）自我陳述問卷，每個項目分成1—5級，分別對應“完全不意同”到“完全同意”。該問卷內在一致性系數0.88，重測信度為0.91[1]。為了檢驗量表是否適合國內學生，對此表進行了信效度的檢驗，測試間隔30天，用巴赫系數α（CRONBACH’S ALPHA）對問卷的內部一致性進行測試。結果如表2。

十個維度具體指標為：外表評價7項問題組成;外表態度12項問題組成;身體素質評價是由3項問題組成;身體素質態度13項問題組成;健康評價6項問題組成;健康態度8項問題組成;疾病態度5項問題組成;身體部位滿意度9項問題組成;超重憂慮4項問題。自我體重歸類是對自身體重的歸類于評價（從低到高），信效度系數在可接受范圍之內（0.71-0.91）。自我體重歸類的回答從1非常低重到5非常超重中進行選擇[2]。

《多維身體自我關聯量表》中的十個維度所包含的問題數量不同，各維度根據其所包含的題目，維度得分計算公式如下：

外表評價=（Q5+Q11+Q21+Q30+Q39-Q42-Q48+12）/7

身體素質評價=（Q24+Q51-Q33+6）/3

外表態度=（Q1+Q2+Q12+Q13+Q22+Q31+Q41+Q50-Q23-Q32-Q40-Q49+24）/12

健康評價=（Q7+Q27+Q54-Q17-Q36-Q45+18）/6

疾病態度=（Q46+Q55+Q56-Q37-Q47+12）/5

健康態度=（Q8+Q9+Q18+Q19+Q29+Q52-Q28-Q38+12）/8

身體部位滿意度=（Q61+Q62+Q63+Q64+Q65+Q66+Q67+Q68+Q69）/9

超重憂慮=（Q10+Q20+Q57+Q58）/4

身體素質態度=（Q3+Q4+Q14+Q26+Q35+Q44+Q53-Q6-Q15-Q16-Q25-Q34-Q43+36）/13

體重分類=（Q59+Q60）/2

3.數理統計法

利用SPSS 13.0統計軟件對回收的有效問卷、采集到的相關數據進行統計描述、方差分析分析。對量表分數的計算采取了李克特積分法，分數高表示有積極的評價與重視。

三、結果與分析

（一）中學生身體形象自我認知現狀總體描述

上海、寧波、南京、北京四個城市692名中學生進行問卷調查，可以對中學生自我身體形象自我認知情況作出總體的描述，可以看出中學生對自我身體形象了解情況比較客觀，有著積極的認識（見表3）。

（二）不同性別中學生身體形象自我認知的差異

按照性別的不同，將測試數據分為成兩個獨立的樣本進行檢驗，可以看出，不同性別的中學生對身體自我認知有著顯著的差異，尤其是在超重憂慮、身體素質態度、外表評價、身體素質評價、外表態度這五個維度（見表4）。

國外學者對中學生身體形象的認知有過深入研究，認為比較成年人而言，青少年更加注重自己的外表，特別是進入青春期后女學生對身體的關注度增高，對身體滿意度降低。隨著年齡的增長中學生對身體的不滿意的增高，高年級中學生更看重生理外貌，更喜歡瘦的女性身體;社會階層越高，身體不滿意度越大[3]。在15、16、17歲年齡階段不滿意程度達到最高，但是存在性別上的差異[4]。整個中學生期間男孩減少、女孩增加對身體的不滿意度[5]。

從表4中我們發現，我國中學生存在相似的特征。在健康評價和身體部位滿意度評價上，男生均數大于女生，說明男生更滿意自己的身體狀況，同時也體現在身體素質態度、外表態度和超重憂慮維度上。青春期女生開始發育體重增長導致與她們保持理想體重的預期產生矛盾，從而產生較為強烈的憂慮;男生自我評價體能狀況及實際體能皆比女生情況好，這比較符合社會對男性理想特質的期待[6]。較男學生而言，在體重歸類維度上女生有把體重偏向上歸類的傾向。

（三）不同城市中學生身體形象自我認知的差異分析

中學生對身體形象的自我認知存在差異，但是不同城市的學生認知是否存在差異也是需要關注的問題，地理環境和地域文化的不同是否會使中學生對身體形象產生影響，本人將四個城市數據進行方差分析，結果如表5所示。

結果表明上海、寧波、南京、北京四個城市的中學生在身體形象自我認識上存在顯著性差異，具體表現在外表態度、身體素質評價、疾病態度、超重憂慮四個維度上。為了進一步明確這四個維度在城市之間的差異，對這四個顯著指標進行了后方差分析（Holm-Sidak法），計算結果如表6。

綜合表5、表6可以看出，在疾病態度方面，上海與南京兩個城市存在顯著性差異，得分的平均數上海高于南京，說明上海中學生對疾病的關注程度高于南京;在超重憂慮方面，是十個維度中得分最高的，北京學生的憂慮最高，南京的最低;在外表評價方面：南京與北京、上海差異十分顯著，上海與北京的差異性較低;在身體素質評價方面，北京市的得分最高，與南京、上海、寧波的差異較大，其他三個城市之間的差異不大，說明北京市中學生對身體素質的評價較高。

四、結論

（一）我國中學生對身體形象認知狀況良好，但是在性別上存在著顯著性差異：身體素質評價、外表評價、身體素質態度、外表態度、超重憂慮五個維度上存在顯著性差異。女生有較好的身體素質態度、外表態度和較高的超重憂慮;男生有較好的外表評價、身體素質評價。

（二）上海、寧波、南京、北京四個城市的中學生對身體形象有顯著的差異性認識。分別表現在身體素質評價、疾病態度、外表態度、超重憂慮四個維度上;在外表態度上南京與北京、南京與上海存在明顯差異;在身體素質評價上寧波和北京中學生有顯著性差異;北京城市的中學生在身體素質評價上，平均得分最高，身體素質態度上北京與南京、上海存在趨向差異，北京明顯高于寧波。

（三）在身體素質和外表態度的差異性認識上有明顯區域特點，經濟文化發達的城市的學生對上述維度上認識明顯高于其他城市。排序為：北京>上海>南京>寧波。

（四）在超重憂慮維度上，北京最高，南京最低，各城市差異性無規律性體現;北京與南京、上海有顯著性差異，南京與寧波的中學生有顯著性差異。在維度平均得分上，上海和北京明顯高于南京，北京中學生在身體素質自我認識上明顯高于其他的城市。

（五）在疾病態度維度上，南京與上海兩個城市的中學生有顯著性差異，北京和寧波存在差異趨向，上海中學生對疾病關注程度較高。

參考文獻：

[1]Brytek-Matera A， Rogoza R. Validation of the Polish version of the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire among women[J]. Eating and weight disorders ： EWD， 2015，20（1）：109-17.

[2]施丹萍，張惠紅.中學生身體形象自我認識與身體鍛煉行為及其關系的研究[J].南京體育學院學報（社會科學版），2013，27（03）：95-100.

[3]陳紅.身體活動提高青少年自尊水平機制的分析[J].體育學刊，2003（01）：130-132.

[4]Rosenblum G D， Lewis M. The relations among body image， physical attractiveness， and body mass in adolescence[J]. Child Development， 1999，70（1）：50-64.

[5]李俊，張惠紅.中、美大學生身體形象與身體活動量及其關系的對比研究[J].中國體育科技，2015，51（03）：114-120.

[6]張惠紅，賴勤，李曉智，趙衡.對不同性別和專業的大學生身體形象與身體成分的研究[J].北京體育大學學報，2011，34（03）：86-89.

作者單位：

東南大學體育系

南京市月苑第一小學