試論如何提高高三政治復習課的教學效率

摘要：在目前的高中政治教學中，尤其是高三的政治復習課存在著諸多的問題，比如，時間緊張，高考的內容廣泛，學生不重視政治課的復習，在政治的復習中不積極等。因此，作為高三的政治教師對政治的復習教學效率要高，針對復習教學中的問題進行深入的研究分析提出自己的教學建議。

關鍵詞：高三政治;復習課教學;提高效率

引言

在高中階段的學習中，基本上一進入高三，所有學科的課程都已經學習完畢，進入了課程的復習階段，高三的政治也不例外。對于高三的政治復習課，提高教學效率、增加高考的考試成績是教師的教學重點。教師合理的安排復習內容，運用合理的教學手段，增加學生的學習興趣，提高學生的政治復習效率。

一、找準高考方向，認清命題趨勢

政治教師應研究高考大綱，其中包括高考的內容和包含的范圍等，通過認真研究分析才能清楚高考的方向，在政治復習課才能做到主次分明。在按照政治課的特征，將政治知識點與時事相結合出題并進行講解。讓高中生對高考的內容、方向和范圍清楚的認知，輕松應對高考。教師還應分析往年的高考試題，通過分析可知政治的考點：首先，重要的考點一定會涉及到，因此在政治復習課教學時，一定要重視基礎知識的掌握，尤其是重點知識必須掌握透徹。其次，高中中涉及到內容范圍很廣，在高考試題中會有圖表的考題，題目新穎，涉及到的范圍很大因此在高三政治教學時應從多方面進行復習。最后，考題結合國家的時事政治。因此在政治復習的過程中，應關注國家熱點新聞，從多角度分析問題。

2.夯實基礎知識，突出重點教學

在高三政治復習時，已經將所有的政治基礎知識學習完畢，但是會存在部分學生對基礎知識掌握不牢固、理解不清楚，對學習過的知識不能系統化的掌握。在復習的初期，高三政治教師應先幫助學生掌握政治的基礎知識，讓學生將基礎知識了解透徹、牢記于心，做到熟練的運用。因此，教師應依附于政治課本，將所有的知識點全部理順，將知識點進行深入的講解和分析，讓學生能真正的掌握。教師可以將知識點進行整理分類，將知識點進行劃分，根據知識點的內容分成知識塊。讓學生認真的做筆記，在掌握知識點的基礎上能進行系統的劃分。教師還應不定期的抽查，督促學生經常看課本，熟練地掌握基礎知識，以達到對政治基礎知識深刻記憶的目的。在政治基礎知識復習完之后，教師應找出重點知識，進行重點講解。重要的知識點一般是與我們生活息息相關的，比如在學習到經濟學常識時，中國社會主義市場經濟體制就是基礎知識，因此學生一定要深刻理解我們國家的經濟制度，這對經濟學以后的學習起著關鍵性的作用，隨著我國經濟的飛速發展，政治的復習重點會有所改變，教師應認真的分析考試大綱，關注考試的重點，幫助學生掌握考試重點，促進學生對重點知識的理解。

3.關注時事新聞

在政治高考中，一定會有與時事政治相結合的考題，因此，掌握時事熱點新聞也是政治復習的重要內容，以廣西某地區根據地理位置的優勢發展與旅游事業為例，說出社會意識與社會存在的辯證關系。這些都是在結合課本基礎知識上融入了社會的熱點新聞，因此，高三學生一定要掌握好政治的基礎知識，多關注社會的熱點，想著社會熱點與哪些知識相對應，多加練習，看出熱點涉及到的政治知識，對熱點進行全面的分析，養成良好的解題思維，對政治的高考很有幫助。一般考試熱點包括與我們的日常生活關系密切的事件，如一帶一路、雄安新區等在社會上引起人們關注的問題;還有些考題是地方性的，就應該多關注本地區的熱點新聞，與本地區相關的能體現出地區特色的新聞事件都要進行深入的分析。教師應引導學生全方面的看待熱點，從各個角度分析熱點，引導學生形成正確的答題思路。

4.將易錯題整理，避免重復犯錯

在高三的政治復習中會涉及到很多的習題練習，學生可以將自己容易出錯的習題進行記錄，整理成一個錯題本，將錯題進行分類，然后不斷地進行翻看，在鞏固知識的同時，減少出錯的幾率。錯題本中是自己最容易犯錯的習題，是學生掌握此部分的政治知識不到位造成的，因此，在復習中針對學生學習中的難點知識的薄弱點進行重點學習使得復習效果大幅度的上升。在政治復習中，如果是定義或者概念出錯，是因為以及不夠牢固造成的，這種錯題的類型可以不用記在錯題本上，只要加強基礎知識的背誦掌握即可。部分錯題是因為習題涉及到的知識點沒有掌握全面，還有綜合性強的題是因為找不到正確的解題思路，這種錯題應該記在錯題本上，分析出錯的原因，找出解題的方法，從根本上減少出錯的概率，防止再遇到相似的題目還會犯錯。經過一段時間的改正和針對性的練習，如果犯錯本上的有些習題已經不會出現錯誤，可以從本上劃掉，只著重復習其他的錯題，進而提升復習的效率和質量。

結束語

高三的學習緊張，學生的學習任務重，壓力大，因此如何做到高效的課堂復習教學是高三教師應該重視的。在高三政治的復習中，教師應先讓學生鞏固政治的基礎知識，找出重點知識進行重點復習講解，認真參考高考大綱，抓住考試重點，關注時事政治新聞，將錯題整理等等方式來提高高三政治復習教學中的效率。

參考文獻

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[2]王正輝.試論如何提高高三政治復習課的教學效率[J].高考（綜合版），2015（06）：70.

林芝市第二高級中學，西藏 林芝?米瑪卓瑪