2020年8期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經國家新聞出版廣電總局批準的面向國內外公開發行省級教育類綜合性期刊，(國際標準刊號：ISSN1009-8232 國內統一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎教育，刊發原創性文章，為廣大教師教育教學探討提供學術交流平臺。以推動教育教學的改革，提高老師們的教育教學水平，促進請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·上
教學策略
- 關于小學英語“單元統整教學”的實踐研究
- 拼圖數學在小學生數學課堂教學中的應用
- 科學分層分組教學 提高數學學習效能
- 國際象棋教學與幼兒良好行為習慣培養的實踐與研究報告
- 運用思維導圖提高小學英語詞匯教學效果的實踐與研究
- 小學數學誘趣教學策略探究
- 初中生物小組合作學習模式的實施策略探究
- 基于“學為中心”的高中物理課堂構建
- 淺談中考一分鐘跳繩教學策略
- 新課程改革背景下小學數學教學生活化
- 淺談幼兒音樂教育面臨的挑戰及應對策略
- 幼兒園實施繪本教學的有效策略探究
- 道德與法治教學探究
- 學科育人理念下小學生數學質疑習慣的培養策略
- 優學派電子書包助力小學音樂學科檢測的研究
- 數學源于生活，用于生活
- 提高初中地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 微課應用促進中職英語教學的有效性探析
- 淺析班主任的教學與管理工作
- 生活教育理念下開展向日葵種植活動的實踐與思考
- 小學數學組織游戲活動的時機選擇
- 小學體育課堂教學中滲透德育策略
- 促進高校畢業生就業的措施
- 如何做好初中語文古詩文教學中傳統文化教育
- 大數據時代高校學生管理信息化建設途徑探究
- 基于科學素養培養學生解決物理問題思維習慣的策略
- “兒童哲學”視角下小學道德與法治課教學
- 淺談師生互動在小學語文教學中的應用
- 論初中歷史課堂教學中學生自主學習能力的培養
- 小學低段數學教學中如何培養學生的核心素養
- 父母的教育態度影響幼兒的性格
課程分析
- 故事教學在幼兒園教學中的價值及應用
- 探究小學高年級數學分層教學的策略
- 基于讀思達教學法的閱讀教學實踐
- 如何在初中音樂教學中培養學生的審美素養
- 在幼兒園區域活動中紅色文化的傳承與挖掘
- 淺談初中英語閱讀教學存在的問題及對策
- 探索小學數學學困生轉化教育的有效途徑
- 基于故事情景開展小學英語詞匯教學
- 關于生物教學中使用信息技術的思考
- 巧設問題情境活躍高中數學課堂的探討
- 仿寫，在模仿中創造……
- 慕課視域下的高頻電子線路課程教學改革研究
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用探究
- 《道德與法治》教學與德育教育的融合
- 高中語文教學中加強傳統文化教育的實踐性研究
- 淺談小學美術課堂教學的創新
- 初中體育教學提高學生主動參與的策略
- 中小企業人力資源流失的原因及解決對策
- 技能競賽對會計專業學生的重要性
- 高中化學實驗的現狀及改進策略的研究
- 構建中職物流實訓室及實訓課程有效性的研究
- 小學語文閱讀教學方法的問題分析與思考
- 初中生心理健康問題有效干預策略初探
- 課程思政教學中馬克思主義基本原理的作用思考
- 構建網絡時代小學數學課堂教學體系
- 影子教育的發展和教育政策的選擇
- 新時期地方農業經濟發展策略的研究
- 幼兒園區角活動的設計
- 《新課改形勢下高中歷史教學的若干思考》
- 基于案例教學法的平面設計（photoshop）教學初探
- 初中語文教學中促進學生學習主動性的方法
學科教育
- 幼兒心理健康教育之我所見
- 融合教育理念在語文教學中的落實
- 探究勵志教育在初中德育教育中的應用
- 基于生活視野下的小學綜合實踐活動教學探究
- 創新初中體育教學方式，提高初中體育教學的質量
- 英語核心素養和初中單元寫作教學
- 試論如何提高高三政治復習課的教學效率
- 科學管理幼兒教育活動的多樣性策略分析
- “微視頻”引路，讓作文教學“活”起來
- 小學語文信息化教學的有效應用策略
- 微格教學在小學體育課籃球原地運球中的實踐研究
- 關于新課改下高中歷史教學模式的創新研究
- 論新時期高校檔案管理人員業務素質要求
- 關于教學中學生管理的看法
- 淺談如何促進教師專業成長
- 新課改背景下高中英語教學策略探究
- 淺議小學班主任德育工作
- 小學三年級數學生活化教學初探
- 從嚴治黨視域下高職大學生黨員發展管理創新研究
- 角色扮演法在初中歷史教學中的運用
- 如何做好數學教師轉型及教學能力的提升
- 打破前概念，用科學的方法樹立正確的認知
- 淺談小學語文教材中的非連文本閱讀教學策略
- 論生活情境在小學數學課堂中的應用
- 高中英語閱讀教學中學生跨文化意識的培養
- 淺談幾何畫板在小學數學教學中的應用研究
- 基于游戲活動下的幼兒園學前教育教學策略探討
- 讓班級盛開和樂之花
- 提高小學低段語文識字教學有效性的策略探究
- 初中道德與法治高效課堂構建策略探索
- 初中歷史課堂提問技巧的研究
教育探討
- 淺談初中信息技術課堂教學實踐
- 小學高年級數學教學策略研究
- 繪本在小學數學教學中的實際運用
- 分析傳統文化在幼兒園教育中的運用
- 淺議初中生物教學中的幽默藝術
- 校園足球教學有效性研究
- 溫暖每一寸孤單的時光
- 基于低段教學，探析精彩數學課堂構建
- 提升小學教師心理健康教學素養的策略探究
- 情感管理在幼兒園管理中的運用探究
- 讓小學語文閱讀教學助益學生的語文寫作的研究
- 低年級小學語文寫話教學存在問題及措施分析
- 小學美術課如何走進生活開展課堂教學
- 優化小學數學課堂教學 提高小學數學教學質量
- 如何借有效導入提高小學語文閱讀教學質量
- 高職高專院校輔導員職業能力提升路徑研究
- 試析幼兒園區域游戲的作用與策略指導
- 任務驅動式教學在高中化學教學中的實踐與思考
- 心理效應在中學歷史教學中的應用
- 如何提高農村小學生解決數學問題的能力
- 關于初中語文作文教學中引入層遞式理念的教學實踐探究
- 淺談小學語文群文閱讀教學的開展
- 中職汽車運用與維修信息化教學探究
- 淺析新課程背景下初中英語語法教學
- 淺談小班區域活動的開展
- 體育課“偶發事件”的處理策略
- 幼兒在音樂活動中養成教育的策略研究
- 延安紅色資源在幼兒園教育中的應用研究
- 心理危機干預技術在高校輔導員工作中的應用
- 綠色環保、蘊養童心
- 游戲化模式在幼兒園科學教育中的運用
- 芻議現代信息技術在小學高年級數學教學中的運用
能力培養
- 技工院校學生政治理論課學習特點的分析
- 中職數控車實訓課程“做學教合一”教學探究
- 建構主義理論在高中地理課堂教學中的滲透與落實
- 基于學生發展的數學教學調整研究
- 開展高中學生課外活動對提高生物科學素養的重要性
- 體驗式教學在初中道德與法治教學中的應用探討
- 小學生作文指導的方法研究
- 淺析高中英語閱讀教學中學生閱讀能力的培養
- 小學音樂教育中培養核心素養的策略
- 教育小故事：這顆櫻桃真甜
- 區域活動中小班幼兒自我控制能力的培養措施試析
- 淺談初三物理電學實驗的探究式教學
- 基于民族高校社團平臺下培育少數民族 大學生中華民族共同體意識路徑探析
- 淺析如何在初中英語課堂上實現有效班級管理
- 小學音樂識譜教學淺析
- 小學數學教學生活化思考
- 幼兒園趣味教學之我見
- 探析自制教具在小學科學實驗教學中的應用
- 農村小學體育教育存在的問題及對策探討
- 淺談游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 淺談小學語文高效教學實踐策略
- 趣里有量 思中獲智
- 由“小事件”引發德育教育“尊重”淺談
- 幼兒園學前教育中游戲教學的運用
- 新課標下小學數學課堂教學理念研究
- 教師在中學生職業生涯規劃中的引導作用探究
- 論新形勢下初中歷史教學中的革命英雄主義教育
- 基于英語學科核心素養的初中英語閱讀教學
- 妙趣橫生：設計孩子喜歡的作業
- 優化作業設計，發展學生的數學核心素養
- 初中班級管理有效開展德育教育研究
實踐應用
- 小學生生命教育的實施方法
- 蘇軾的《題西林壁》賞析
- 基于網絡環境的初中數學研究性學習和合作學習模式分析
- 淺談新課改下高中英語教學中情境教學的運用
- 品德教育在幼兒園日常教學中的滲透
- 情感教育在高中英語教學中的滲透
- 幼兒園如何從社會領域做好幼小銜接探究
- 巧用語言游戲提升幼兒語言表達能力
- 新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學的研究
- 淺談初中班主任德育工作的有效實施策略
- 新課程理念下的教師專業發展
- 古詩詞對學生寫作能力的有效提升作用
- 幼兒園游戲化教學策略探索
- 職高英語詞匯教學開展方略
- 幼兒園教師隊伍建設的現狀分析與發展策略
- 初中歷史課堂教學中的理想信念教育
- 案例標題：教師
- 在“動”中“理解算理”
- 興趣引導 持續提升
- 高質量開展幼兒園數學教學活動的策略探析
- 融合STEM理念的“小學數學”綜合與實踐的活動設計探究
- 如何提升小學數學課堂教學的有效性
- 微課不微，讓核心素養視角下的歷史與社會課堂更出彩
- 小學生數學學習創新意識的培養
- 建立關懷型的師生關系
- 新課程背景下如何提高小學數學課堂教學效率研究
- 淺談小學語文教學策略
- 獻身教育，無怨無悔
- 幼兒園語言領域的核心價值與有效實施方法
- 創新教學模式，打造小學體育高效教學
- 教育要有愛
學術爭鳴
- 運用多幅圖教學提高小學低年級學生習作能力的實踐
- 《淺議小學數學中幾何直觀的應用》
- 生活化教學與初中道德法治課堂的結合應用
- 淺析新時期下的小學數學計算教學策略
- 論學生、家長與教師間的關系
- 淺談提高小學中年級數學教學有效性的策略
- 家園合作培養小班幼兒分享意識的探討
- 提高初中物理課堂教學方法研究
- 巧用“錯題本”，提高糾錯率
- 小學心理健康分層教學管理策略
- 芻議探究性教學在高中物理的應用策略
- “以生為本”理念在八年級英語教學中的應用
- 德育教育在初中體育教學中的滲透
- 基于核心素養下的小學語文教學策略探究
- 學生如何進行地理一輪復習
- 創客教育背景下的小學信息技術教學探究
- 任務群形式下小學語文閱讀教學策略
- 引導學生“做中學”數學
- 提升小學生語文朗讀能力的策略研究
- 構建小學數學高效課堂教學策略
- 基于核心素養的中學英語教學策略探析
- 核心素養視角下高中物理教學的策略探索
- 情境教學法在初中語文寫作教學中的應用探究
- 淺談初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 如何在高中數學教學中激發學生參與熱情
- 幼兒園傳統文化教育探究
- 初中心理健康教學策略探究
- 職業高中英語口語教學存在的問題及對策研究
- 新媒體時代下的德育教育效率提升策略
- 論小學語文教學中的情境教學法
- 有關小學美術課程的思考
教研探索
- 小學心理健康教育信息化教學策略探究
- 數學課程與初中信息技術整合教學模式淺析
- 基于核心素養下章節起始課教學實踐
- 縣域內農村中小學生創新潛質培養的實踐與探索
- 探討提高小學高段數學高效課堂教學策略
- 數形結合，讓數學思維動起來
- 多媒體教學在小學數學教學中的作用
- 課堂綜合優化，提升小學數學教學有效性
- 玩出自然 回歸真教育
- 談數學復習課聯結能力的培養
- 農村初中語文教學策略探究
- 親子閱讀 幽蘭綻放
- 以小學英語為例談家庭教育與學校教育的聯合
- 小學數學翻轉課堂的有效策略探究
- 小學數學生活化教學方法探究
- 信息技術在小學美術課堂上的應用
- 從“化整為零”到“化零為整”看中職語文閱讀推廣策略
- 新課改背景下對初中語文教學方法的分析
- 加強后勤管理，優化高中育人環境
- 初中物理教學中培養學生畫圖能力的重要性
- 課程游戲化背景下幼兒園區域材料的呈現
- 相伴成長
- 初中語文教學中學生參與積極性的挖掘
- 以習慣促成長
- Python循環結構教學融合學科知識
- 部編引領 寫作提升
- 教學內容現代化下的幼兒園社會實踐活動研究
- 分析小學生心理健康影響因素和有效對策
- 小學識字寫字教學點滴談
- 轉化潛能生的體會
- 民間剪紙抓髻娃娃趣味教學策略與案例研究
研究創新
- 高中音樂教學中的德育滲透
- 國畫創作技法教學研究
- 初中數學深度學習課堂教學策略
- 淺談極化恒等式在向量數量積運算中的應用
- 淺談極化恒等式在向量數量積運算中的應用
- 摭談小學綜合實踐活動中小組合作能力的培養
- 如何在小學語文課堂中滲透德育教學研究
- 小學數學轉化學困生的有效策略
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 提高醫務人員心理健康水平對醫院和諧發展的價值研究
- 初中數學教學運用信息技術的策略探究
- 小學科學教學中學生探究能力的培養途徑
- 試論基層衛生院檔案管理策略
- 游戲在英語教學中的設計及應用分析
- “一”材料，“N”創意
- 論新時代學校人事檔案管理創新的幾個要點
- 論中學專業性較強的美術課程教學方法
- 探究小學數學教學中如何提升學生的計算能力
- 深化數學公式理解，提高初中生運算能力
- 高三地理備考中核心素養的運用研究
- 小學數學課堂教學生活化策略
- 誰殺死了你的想象力？！
- 學前教育中音樂啟蒙教育開展策略探究
- 小學美術教育中學生創新思維的培養初探
- 初中地理核心素養培養教學研究
- 高中音樂聲樂訓練方法
- 關于小學英語教學策略的研究分析
- 初中生常見心理問題及解決對策分析
- 淺談微課與小學數學的有效結合
- 職業高中政治教學策略
- 小學四年級語文生活化教學探究
- 基于合作探究的初中物理教學實踐與思考
- 基于創新角度的小學體育教學方法
名師探析
- 數學課堂教學中如何啟迪數學思維 發展核心素養
- 小學應對突發事件校本課程實踐策略
- 菩薩造像中x型交叉帔帛源流考
- 如何培養一年級學生的計算思維能力
- 莫言作品中高密方言的運用分析
- 運用創新教學思維 提升數學教學效率
- 小學語文閱讀文章教學方法探討
- 走近魯迅，暢談核心素養
- 探究新時代背景下的高中化學實驗教學策略
- 人性化管理下的飛行大學生思政教育分析
- 生活教育理念下對課程游戲化的影響
- 高中英語教學中培養學生語言能力的方法研究
- 以就業為導向的中職計算機教學實踐
- 論體育游戲在小學體育教學中的合理運用
- 關注中等職業學校學生心理健康教育
- 基于多媒體輔助的高中地理狀況教學研究
- 初中物理課堂教學的策略
- 初中英語教學中的閱讀教學策略培養
- 初中英語課外閱讀有效性策略探究
- 淺談在高中語文教學中如何滲透傳統文化
- 小學數學集體合作模式探究
- 論勞動教育對中學生成長的重要性
- 在生活中學習數學在數學中感受生活
- 通過課程整合創設問題情景，提高數學核心素養
- 淺析學科思維導圖在小學數學教學中的運用策略
- 新時期學校愛國主義教育亟需創新形式換代內容
- 高職高專學校《化學》課堂中的思政教學探索
- 淺談特殊兒童融合教育支持保障體系的建構
- 小學數學教學中游戲的合理引進與設置
- 關于用英文游戲點燃高中英語課堂教學激情的思考
- 小學數學課堂中學生生成資源的利用方法探究
教法研究
- 芻議初中道德與法治課堂學生活動開展的策略
- 關于現代體育線上教學的“生活化”思考
- 論小學語文的閱讀課教學
- 淺談傳統文化在小學數學課堂中的滲透
- 基于信息素養的初中信息技術教學對策
- 小學體育教學課堂中有效教學策略探討
- 長沙中考英語卷中語法層面母語負遷移現象的研究
- 認知視角下高職院校思想政治課創新機制探究
- 淺談初中數學教學中培養學生邏輯推理能力的策略
- 淺談自然拼讀法在小學英語教學的開展
- 探究美術教育對女性職業教育的作用及教學實踐
- 探究美術教育對女性職業教育的作用及教學實踐
- 高中語文課堂提問策略研究
- 運用海量閱讀方式 促使語文課堂高效
- 中職語文教學中傳統文化傳承之路初探
- 引時政議題之水，澆政治素養之花
- 巧設撲克游戲助力低段小學生計算能力的提高
- 語文學習，需要樹立自覺核心素養意識
- 淺談小學數學教學中的生活化教學策略
- 鄉村小學低學段學生行為習慣的養成研究
- 論中小學數學計算能力的提高
- 幼兒布藝操作區建構策略研究
- 初中體育的排球特色與經驗
- 提問的藝術
- 小學音樂課堂學生音樂素養的培養
- 小學音樂課堂學生音樂素養的培養
- 新形勢下高中班主任培養學生自主合作能力存在問題及成因分析
- “體驗教學”讓課堂活起來
- 簡約中見深刻
- 嚴有尺度 愛有方法
- 論政治認同培養理論與實踐
- 校園足球活動可持續發展研究
- 基于“互聯網+"的中職英語在線課程初探
創新思維
- 怎樣有效地開展群文閱讀
- 淺談對整本書閱讀的課堂教學的思考
- 初中數學教學中注重培養學生解題思路的研究
- 大班幼兒學習品質培養初探
- 新課程背景下的小學英語教學策略
- 小學數學教師實施激勵策略的有效方式
- 提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析
- 任務型教學與初中物理課堂的有效結合
- “你肯定行！”“我肯定行！”
- 小學階段語文課堂教學優化策略初探
- 小學英語生活教育策略
- 淺談初一數學教學中學生自我糾錯能力的培養
- 基于語音識別的‘方言’學習系統的設計與實現
- 淺談核心素養視角下初中數學有效課堂的構建
- 提升小學道德與法治教學的策略探析
- STEAM教育理念下的小學信息技術教學探究
- 小學數學概念教學可視化教學方法例談
- 小學美術課程教學探究
- 統籌教學管理 促進幼兒健康發展
- 運動型游戲對發育遲緩幼兒專注力提升的實踐研究
- 網絡環境下小學班級管理優化策略探究
- 插上想象翅膀 孕育創美之花
- 高中歷史教學中的審辯思維培養策略研究
- 淺談小學語文閱讀課教學
- 如何提高學困生的英語學習能力
- 試析如何培養幼兒幸福感
- 如何實現體育教師的魅力美
- 農村初中生數學學習能力提升初探
- 小學低年級數學應用趣味性教學探究
- 幼兒教育中家庭教育的作用發揮思考
- 幼兒教育信息技術化應用的研究述評