摘要:目前,多媒體技術普遍應用于課堂教學,具有良好的教學效果。地理學科是高中教育的重要組成部分,對培養學生的核心素養具有重要作用。多媒體輔助地理教學是當前地理教學研究的熱門課題之一。本文著重于高中地理教學課程,結合筆者自身的教學經驗,對多媒體在高中地理狀況教學中的應用進行研究分析,為一線教師提供一些意見。
關鍵詞:高中地理;多媒體;情境教學
信息技術的發展促進了教學方式的變革,傳統教學課堂發生了很大的變化。從目前高中地理狀況教育的現狀來看,狀況內容缺乏創新性,狀況創造遠離社會生活,缺乏對多媒體狀況教育的認識等是普遍的問題。但是,從信息化社會環境來看,多媒體教育成為未來教育的新趨勢,開展多媒體輔助高中地理狀況教育研究對地理教育具有重要意義。
一、多媒體輔助高中地理狀況教學的特點
1.文字音像齊全,多角度表現地理事物
在現代教育中,多媒體在課堂教學中發揮著重要作用。地理教育中最常用的是地圖,傳統教育中使用的地圖是教材提供的照片和學生使用的地圖冊,這些地圖表現的地理是靜態的。多媒體技術的應用起到了靜止化的作用,教師在教學過程中使用多媒體放大和縮小地圖,讓學生觀察整體和局部,提高了地理的直覺性。此外,多媒體還可以動畫地理現象,展示地理過程。也就是說,多媒體可以給學生創造直觀動態的地理狀況,而且狀況接近現實,可以清楚地表現某個地區的地理環境特征,從而加深學生對地理事物的理解,激發地理學習的興趣。……