中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)淺談

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，機(jī)械專業(yè)人才已成為社會(huì)不可或缺的人才之一，力學(xué)作為機(jī)械相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)，它加強(qiáng)了中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)機(jī)械訓(xùn)練的科學(xué)性，增強(qiáng)力學(xué)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)極其重要。本文認(rèn)為著力改進(jìn)中等職業(yè)機(jī)械的基本教學(xué)方法，將提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力放在首位是時(shí)代命名下的重要課題。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)院機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)方法

近年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越重視中等職業(yè)教育，因此中國(guó)中等職業(yè)教育的發(fā)展加快了。但是，與國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在很多方面還存在差距，尤其是值得借鑒的培訓(xùn)模式和人才培養(yǎng)方法。機(jī)械基礎(chǔ)課程是針對(duì)高中職業(yè)學(xué)校機(jī)械師的培養(yǎng)是核心課程，它具有更多的概念和抽象。為了使學(xué)生在未來(lái)的社會(huì)工作中具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，中等職業(yè)教師需要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)機(jī)械教育的重要性并改進(jìn)基礎(chǔ)機(jī)械教學(xué)方法。

1.加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)機(jī)械教育的目標(biāo)

在教授中等專業(yè)技術(shù)的基本方法時(shí)，教師必須遵循正確的教學(xué)日常標(biāo)準(zhǔn)，有目的進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)行為的科學(xué)性。教師應(yīng)從學(xué)生技能工作布置的內(nèi)容開始進(jìn)行基本的機(jī)械培訓(xùn)。讓學(xué)生成為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以快速提高他們的實(shí)踐水平。教師可以使用一些物理演示來(lái)讓學(xué)生感受到產(chǎn)生相關(guān)理論知識(shí)的過(guò)程，并鼓勵(lì)學(xué)生了解基本力學(xué)理論的科學(xué)性質(zhì)。當(dāng)他們具有感知知識(shí)，可以有目的的引導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)行為。在學(xué)生學(xué)習(xí)的后期將進(jìn)行公司實(shí)習(xí)。通常，企業(yè)實(shí)踐的大部分內(nèi)容是機(jī)械驅(qū)動(dòng)操作，機(jī)械零件安裝和維護(hù)。學(xué)生只有基本的理論知識(shí)，才可以完全參加培訓(xùn)。教師應(yīng)使用它來(lái)教授機(jī)器的基礎(chǔ)知識(shí)，使用實(shí)際的物體讓學(xué)生了解如何使用基本的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本機(jī)械理論知識(shí)的升華。例如，通過(guò)講解有關(guān)固定軸齒輪火車的相關(guān)知識(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)際的車床框架，從而使學(xué)生對(duì)課程的理論基礎(chǔ)有更好，更詳細(xì)的理解。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)

“機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)”課程的一個(gè)顯著特點(diǎn)是，每章的內(nèi)容不一致，并且每章都是獨(dú)立的內(nèi)容。該主題的這些特征意味著它具有兩個(gè)方面：一方面，課程之間的聯(lián)系并不緊密，因此學(xué)生無(wú)法在課程前后進(jìn)行聯(lián)系，但是它們之間的關(guān)系非常分散，因此將內(nèi)存作為一個(gè)整體鏈接起來(lái)并不容易。另一方面，由于部門的自主性，如果學(xué)生不能很好地掌握某些部門，則對(duì)另一部門的研究幾乎沒有影響，并且學(xué)生可以隨時(shí)重新開始。使用啟發(fā)和鼓勵(lì)技術(shù)來(lái)提供知識(shí)和發(fā)展技能，以便學(xué)生可以積極學(xué)習(xí)。每個(gè)Mechanical Basics教科書章節(jié)的開頭都有一些示例。教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中充分利用它們，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維能力，列出他們?cè)谌粘Ｉ钪械陌駱樱⑹箤W(xué)生了解知識(shí)來(lái)自生活。與生活息息相關(guān)。例如在解釋軸時(shí)，教師可以首先介紹軸的概念，解釋光軸和階梯軸是什么，以及它們?cè)诮M織中扮演什么角色，然后問(wèn)學(xué)生在日常生活中從哪里看到軸？提醒學(xué)生了解自行車輪轂最常見的輪軸，包括前后輪軸。然后問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，自行車的前后軸是否具有相同的功能？有哪些相關(guān)功能？在下面添加學(xué)生反應(yīng)的過(guò)程，以便學(xué)生逐漸了解該軸的相關(guān)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，教師的問(wèn)題應(yīng)該相互聯(lián)系，層層相連并進(jìn)行逐層分析，以激發(fā)學(xué)生的興趣并鼓勵(lì)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)更多有關(guān)學(xué)習(xí)的知識(shí)。最后，老師提供總結(jié)并得出一般結(jié)論。另外，講到減速器的齒輪比時(shí)，講師可以在講座前問(wèn)學(xué)生：齒輪對(duì)的齒輪比i = n1 / n2 = z2 / z1，那么n個(gè)齒輪對(duì)的齒輪比公式是什么？學(xué)生依次計(jì)算每個(gè)齒輪對(duì)的齒輪比，并知道從第一軸到第n軸的總齒輪比是根據(jù)以下公式計(jì)算的：總齒輪比i =（Z1 / Z2）×（Z3 / Z4）×（Z5）/ Z6）……=（n2 / n1）×（n4 / n3）×（n6 / n5）很多沉重的背部。在正常的課程準(zhǔn)備過(guò)程中，教師不應(yīng)跟隨劇本直接閱讀講座。相反，他們應(yīng)該準(zhǔn)備更多的問(wèn)題，并在課堂上提問(wèn)，以激發(fā)學(xué)生自己找到答案。學(xué)生將對(duì)找到的答案有更清晰，更強(qiáng)的記憶，并增強(qiáng)學(xué)生的能力。學(xué)習(xí)這件事很有信心。

3.使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

多媒體教學(xué)是當(dāng)今最重要的教育技術(shù)方法之一，它通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來(lái)顯示“主體性”。這種教學(xué)方法可以拓寬學(xué)生的知識(shí)獲取渠道，縮短教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率，并在一定程度上突破“關(guān)鍵問(wèn)題和難點(diǎn)”。上述內(nèi)容還可以增加教學(xué)效率，并在提取學(xué)生的創(chuàng)造性思維中發(fā)揮關(guān)鍵作用。機(jī)械框架中有許多課程要求“現(xiàn)在可以使用一些動(dòng)態(tài)指令來(lái)使用“多媒體”支持性培訓(xùn)來(lái)代替原始的無(wú)聊課程。要充分動(dòng)員學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，必須生動(dòng)有趣

例如，使用PPT課程程序?qū)W習(xí)“平面接合和中間運(yùn)動(dòng)”，以將曲柄和杠桿機(jī)構(gòu)的“快速返回特性，死鎖位置”更改為凸輪機(jī)構(gòu)中的從動(dòng)運(yùn)動(dòng)。如定期鍛煉的特點(diǎn)是“直觀而生動(dòng)”。從面孔到表面，它具有多種訓(xùn)練效率。這些“音頻，視頻和圖像”共存的教學(xué)圖像可以增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)并提高教學(xué)質(zhì)量。隨著現(xiàn)代社會(huì)技術(shù)的發(fā)展，教師還需要不斷更新教學(xué)方法，并充分利用現(xiàn)有的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)改善多媒體教學(xué)。

簡(jiǎn)而言之，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生尤基礎(chǔ)薄弱，理解能力也很弱。學(xué)習(xí)的動(dòng)力并不強(qiáng)烈，當(dāng)?shù)谝淮螌W(xué)習(xí)力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，常常會(huì)感到迷失。這就要求老師在一年級(jí)學(xué)習(xí)得很好，并且在一年級(jí)時(shí)進(jìn)行有趣的教學(xué)，以盡可能激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生感到新鮮和變化，并自發(fā)學(xué)習(xí)力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在將來(lái)的教學(xué)中，請(qǐng)隨時(shí)嘗試令人興奮的教學(xué)，以便學(xué)生真正喜歡力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)并學(xué)習(xí)此核心課程。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈君.淺談中職機(jī)械基礎(chǔ)課堂有效教學(xué)[J].科教導(dǎo)刊（電子版），2019，000（002）：104-104.

[2]張玥芳.新時(shí)代背景下現(xiàn)代機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)新探索[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2017，No.280（24）：72-73.

浙江省寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校 徐立行