核心素養背景下高中太極拳教學的實踐研究

李梁偉

摘? 要? 素質教育改革工作的快速推進，使廣大教育工作者更加重視對學生身體素質的培養，以期使學生通過參加運動項目來釋放壓力，以及養成終身體育的意識。因此，為了更好地調動學生參與體育活動的積極性，教師既可以通過太極拳教學活動使學生在修身、健身的運動理念引導下強健體魄，又可以在挖掘太極拳文化內涵的同時提高學生學習的積極性，進而發揮體育教學的價值。所以，如何在核心素養理念引導下推進高中太極拳課堂教學工作的有序開展，就成為本文研究的主要問題。

關鍵詞? 核心素養? 高中教育? 太極拳? 教學方式

中圖分類號：G852.11? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-013-01

太極拳作為傳統文化的重要內容，其不僅蘊含著十分豐富的文化價值，同時也是廣受群眾歡迎的運動形式。太極拳運動自身所呈現出的形散而神不散的特點，既可以使學生在運動中體會到氣的力量，又能夠在緩慢的招式下感悟人生哲理，進而在潛移默化中使學生獲得全面發展。為了更好地發揮太極拳教學的實際價值，教師需要在核心素養背景下，結合高中生的運動需要、個性化發展以及學習方向，從多角度出發使整體的教學內容能更加激起學生學習的積極性。這樣不僅可以保證課堂教學工作的有序開展，還能在提升教學效果的同時，幫助學生增強身體素質，進而以更好的精神狀態投入未來的學習與生活中。

一、延展授課內容，激發學生學習熱情