高校公共體育課開展課程思政同向育人的研究

劉寧

摘? 要? 近年來，隨著我國經(jīng)濟和科學技術(shù)的迅速發(fā)展，我國很多高校對學生的體育教育和思政教育越來越重視。目前，我國的高校公共體育課和思政課在體能和思想上對學生的培養(yǎng)為我國提供了大量多元化人才，這對我國經(jīng)濟的發(fā)展有著不可小覷的作用。公共體育課對學生們的身體素質(zhì)、專業(yè)知識能力、綜合素質(zhì)等的提升有著很重要的作用，為了能夠更好地適應社會生活，學生理應打造出自己的強壯身體和正確的價值觀。對于此類問題，我在此文中以高校教育為重點，提出了一些方法。

關(guān)鍵詞? 高校? 公共體育? 思政? 育人研究

中圖分類號：G64? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-029-02

實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多高校思想政治教育課程和體育課令很多學生普遍感到興趣不大。他們在思政課堂上的發(fā)言更是稀少，很多學生在課堂上聽歌、打游戲、睡覺，真正在聽老師講課的人很少。除此之外，老師仍舊慣用傳統(tǒng)的教育模式，如此展現(xiàn)出教學缺少多元文化視角的問題，且在體育課堂上仍然使用傳統(tǒng)的運動器材和安排缺乏新意的教學內(nèi)容，這當然也不會吸引學生的注意。由此可見，傳統(tǒng)的教學方式和課程已經(jīng)不適合現(xiàn)代高校學生的學習習慣了。

一、高校在公共體育課中同思政結(jié)合中遇到的問題

（一）學生個人精神意識不強

高校體育教育一般都是采用理論與實踐相結(jié)合的方法授課，這樣不僅能夠提高學生對課堂知識的理解，還能學到知識技能。……