探究信息技術與小學英語教學的融合策略

摘要：信息技術是當下一種比較科學的教學手段，這種教學手段能夠讓教學呈現出生動的特點。小學英語教師在進行知識的教育時，有必要充分地了解和關注信息技術，有必要充分地應用信息技術進行教學，促使學生在信息技術的影響下，對英語知識的學習產生興趣，以比較積極的姿態進行英語知識的學習。基于此，本文將結合本人的教學實踐經驗，從多方面研究將信息技術與小學英語教學融合的有效性方法。

關鍵詞：小學英語;信息技術;教學策略

小學英語教師在進行知識的教育時，除了關注教育的內容，還需要關注教學的手段，盡量采用比較新興且科學的教學手段展開教學，以讓自身的教學助力學生做好英語知識的學習，使得學生的知識學習效果獲得發展和提升。經實踐檢驗，將信息技術應用到教育中，能夠使得教學呈現出生機。因此，小學英語教師在進行知識的教學時，有必要革新自身的教學思想，充分地應用信息技術展開教學。

一、借助信息技術，拓展學生學習空間

信息技術分布比較廣泛，各家各戶都擁有信息技術。小學英語教師在進行知識的教育時，自然需要充分地了解和關注信息技術這一特點，充分地應用信息技術，拓展學生的學習空間，使得學生因此具備比較充足的學習機會，讓學生做好英語知識的學習。

講授“My weekend plan”這部分的知識時，筆者會盡量應用信息技術，引導學生做好課前預習和課后復習，以促使學生更好地掌握知識，增強學生的知識學習效果。……