淺談小學英語教學現狀和對策研究

摘要：隨著經濟全球化趨勢的加快，我國融入國際標準的程度進一步加深。英語作為滿足國際標準的不可替代的語言，受到越來越多的關注。因此，小學英語教學是英語教學的初級階段，這一任務尤為重要。小學英語是整個學生學習英語的基礎，并且教學質量至關重要。

關鍵詞：小學英語;英語教學;教學現狀和對策

在新課程改革中，全國各地還對各種學科的教學理論和教學實踐進行了審查，并取得了優異的成績。但是，謹慎地講，許多地方仍有許多英語教師缺乏創新精神和新的課堂教學方法，仍然習慣于在課堂上占主導地位教學，使學生被動的聽。但是，這樣的教學效率低下，需要進行重組。

一、小學英語教學存在的問題

（一）學校對英語教學不夠重視。目前，盡管一些小學開設了一些與英語相關的課程，但課堂目的并不明確，通常不會系統地授課。許多學校認為，英語教學是吸引更多學生入學的一種手段，但是入學后卻沒有實際的教學工具，因此，在小學開設英語課程的意義就消失了。另一方面，教學體系還不完善。許多學校只是在不進行額外教學的情況下簡單地學習課堂知識。這些都是學校英語課部重視英語教學的表現。

（二）英語教師的整體素質較差。學校對英語教學的不重視，也給英語教師的提供帶來了巨大的挑戰。特別是，一些農村小學缺乏英語教師資源。即使有英語教師，也被安排教其他科目。結果，小學英語教師嚴重短缺?！?br>