時事政治在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用分析

唐浩

【摘? ? 要】在高中時期，政治是學(xué)生們必須學(xué)習(xí)的一門重點學(xué)科。并且在高中思想政治教學(xué)中，很多教師都會涉及到時事政治內(nèi)容的教學(xué)。在這篇文章中，我將簡要闡述時事政治在高中思想政治教學(xué)中的積極作用以及怎樣開展時事政治的教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】時事政治? 高中思想政治? ?運(yùn)用

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.050

隨著時代的不斷發(fā)展，教育相關(guān)部門越發(fā)重視思想政治的教學(xué)。所以在高中思想政治教學(xué)中，很多教師都在極力地探索優(yōu)良的教學(xué)法，以此來提高政治教學(xué)的質(zhì)量。因為只有學(xué)生們能扎實地掌握和思想政治相關(guān)的知識，才能體現(xiàn)教學(xué)思想政治這門學(xué)科的意義。近些年，越來越多的教師開始在思想政治教學(xué)中融入時事政治的內(nèi)容，并取得了優(yōu)良的教學(xué)效果。本文將淺議時事政治在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用分析。

一、時事政治能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

雖然高中是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中的一個關(guān)鍵時期，但在這一時期很多學(xué)生都會出現(xiàn)厭學(xué)的問題，并且很多學(xué)生都表示他們無法體會到學(xué)習(xí)的興趣。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，很多高中生都對思想政治學(xué)科不感興趣。產(chǎn)生這一現(xiàn)象不僅包含學(xué)生們自身學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還包含教師教學(xué)的原因。因為部分教師始終持有較為傳統(tǒng)且老套的教學(xué)觀念，這體現(xiàn)在他們只專注于課本內(nèi)容的教學(xué)。也就是說，有的教師只會引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，而從未給學(xué)生們補(bǔ)充課外的知識。這樣不僅會縮小學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍，還會讓學(xué)生們漸漸喪失學(xué)習(xí)思想政治的興趣。而如果教師在思想政治教學(xué)中能融入相關(guān)時事政治的內(nèi)容，就能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

作為高中思想政治教師我們都知道，高中思想政治是一門教學(xué)內(nèi)容豐富且教學(xué)范圍廣泛的學(xué)科。簡單地說，教學(xué)高中思想政治不僅要涉及到課本內(nèi)容的教學(xué)，還應(yīng)該涉及到時事政治內(nèi)容的教學(xué)。通過分析高中思想政治教材，我們會發(fā)現(xiàn)其課本內(nèi)容大都是一些專業(yè)性的知識，而時事政治中不僅包含了專業(yè)知識，還涉及到中國各地乃至世界各地的重要信息和重要事件的記錄。對于接受過多年教育的高中生而言，課本上的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足他們學(xué)習(xí)的需求，并且他們也不會從中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。相反，時事政治中記錄的重要事件和重要信息能在最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因為在學(xué)習(xí)時事政治的過程中，學(xué)生們不僅能了解到世界各地的事件，還能體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣。因為對于大多數(shù)高中生而言，關(guān)注時事政治能讓他們接觸到不少新鮮事物，從而讓學(xué)生們產(chǎn)生學(xué)習(xí)思想政治的新鮮感。只有學(xué)生們能時刻保持學(xué)習(xí)思想政治的新鮮感，他們才能全身心地投入在思想政治的學(xué)習(xí)中。并且據(jù)觀察，很多高中生更樂于傾注其時間和精力來學(xué)習(xí)時事政治。高中生年齡稍長并且已和社會有一定的接觸，所以很多高中生都已形成自己的想法，這就導(dǎo)致很多學(xué)生都會根據(jù)自己的興趣選擇性地學(xué)習(xí)。而時事政治能給學(xué)生們帶來無盡的樂趣，從而保證學(xué)生們學(xué)習(xí)的參與度。

二、時事政治能給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源

教育相關(guān)部門重視思想政治學(xué)科的教學(xué)不僅體現(xiàn)在關(guān)注教師執(zhí)行教學(xué)的過程，還體現(xiàn)在更加重視思想政治教學(xué)的完整性。從思想政治學(xué)科的角度出發(fā)，我們會發(fā)現(xiàn)要想保證思想政治教學(xué)的完整性，教師不僅要專注于課本內(nèi)容的教學(xué)，還應(yīng)該涉及到時事政治的教學(xué)。如若教師只專注于課本內(nèi)容的教學(xué)，勢必會影響教學(xué)的完整性，并且還不能給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。而教學(xué)時事政治不僅能保證教學(xué)的完整性，還能給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，因為時事政治中包含著不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育以及相關(guān)動態(tài)的內(nèi)容，它是一項較為豐富的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)思想政治不僅能讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到相關(guān)專業(yè)知識，還能讓學(xué)生們漸漸提高他們的政治覺悟。最重要的是，通過學(xué)習(xí)時事政治能讓學(xué)生們了解世界各地的相關(guān)動態(tài)，讓學(xué)生們學(xué)會放眼看世界。這對學(xué)生們而言不僅是一項豐富的學(xué)習(xí)資源，更是學(xué)生們了解世界各地的重要“法寶”。倘若學(xué)生們不關(guān)注時事政治的學(xué)習(xí)，我相信很多學(xué)生的學(xué)習(xí)資源只會局限在課本內(nèi)容中，這樣不僅不能拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，還會影響學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)效果。通過分析近些年的思想政治測試卷，我們會發(fā)現(xiàn)其中涉及到一定量的時事政治試題。如若學(xué)生們不了解時事政治，很多學(xué)生都會在這些試題中出現(xiàn)失分嚴(yán)重的現(xiàn)象，從而降低學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。并且在教學(xué)高中思想政治的過程中我們會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都不能輕松地理解課本上的內(nèi)容，因為課本上的內(nèi)容具有一定的抽象性。而學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí)時事政治就能積累豐富的學(xué)習(xí)資源，還能助力于他們理解課本上抽象的內(nèi)容。

三、教師可以利用多媒體教學(xué)時事政治

一般情況下，時事政治的內(nèi)容是通過文字和視頻的方式記錄和傳播的。雖然很多教師都會在思想政治教學(xué)中融入時事政治內(nèi)容，但卻不能有效地進(jìn)行時事政治的教學(xué)。以我的教學(xué)觀點而言，我認(rèn)為教師可以利用多媒體教學(xué)時事政治。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代之中，很多學(xué)校都配備有多媒體設(shè)備。多媒體作為一種全新的教學(xué)輔助設(shè)備，其具有搜索信息、分享信息等功能。因此，教師便可以借助于多媒體給學(xué)生們播放時事政治的視頻，讓學(xué)生們養(yǎng)成關(guān)注時事政治的習(xí)慣。

當(dāng)然，高中教學(xué)時間有限，我不建議教師利用教學(xué)時間給學(xué)生播放時事政治的視頻，這樣會無端地浪費(fèi)教學(xué)時間，影響學(xué)生課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教師可以利用課余時間給學(xué)生播放有關(guān)時事政治的視頻，讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然時事政治的視頻時間較短，但其中包含著大量的重要信息，如果學(xué)生們只是簡單地觀看視頻，勢必很多學(xué)生都不能掌握視頻中的重要信息和內(nèi)容。為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師可以要求學(xué)生們在觀看視頻的過程中記錄相關(guān)重要的內(nèi)容和信息，這樣不僅能加深學(xué)生對時事政治的印象，還能讓學(xué)生們重視時事政治的學(xué)習(xí)。如果教師只要求學(xué)生們觀看視頻，我相信很多學(xué)生都會以隨意的態(tài)度來對待時事政治。很多時事政治的視頻都是重要的學(xué)習(xí)資源，因此，教師可以反復(fù)給學(xué)生播放視頻，并引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真記錄視頻中傳達(dá)出來的重要信息。如果時間和條件允許，教師還可以定期檢查學(xué)生時事政治的學(xué)習(xí)情況。

在高中政治教學(xué)中，每一位教師都應(yīng)該重視時事政治的教學(xué)，因為時事政治不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。通過學(xué)習(xí)時事政治能讓學(xué)生們漸漸提高政治覺悟，同時還能讓學(xué)生們更好地應(yīng)對思想政治的學(xué)習(xí)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我建議教師可以利用多媒體教學(xué)時事政治。

參考文獻(xiàn)

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