淺析初中英語完形填空答題技巧

何曉蓉

【摘? ? 要】完形填空是初中英語試卷中分值較高、難度較大的一部分，因此學生失分情況較為嚴重。為了有效提高學生的考試成績，需要教師教授學生有效的解題技巧幫助學生提高得分率。因此，本文將淺析初中英語完形填空答題技巧，希望對教學有所幫助。

【關鍵詞】初中英語? 完形填空? 教學方法

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.091

初中英語在中考中所占的分值較多，因此教師和學生必須重視英語學科的學習。而完形填空是英語學科考試中的難點和重點，所占的分值高，且題目難度相對較大。完形填空類題目的考查點多，因此學生一不留神就會在這類題目中丟分。

教師需要及時總結完形填空類題目的答題技巧，幫助學生找到解決這類問題的捷徑和最好的方法，讓學生能夠輕松應對完形填空類題目，拿到英語學科的高分。

一、調整心態，積極應對完形填空類題目

很多學生在完形填空類題目中常常容易丟分，因此產生了對完形填空題的恐懼感。對于完形填空這類需要細心的題目來說，越對其恐懼越不利于答題，因此，教師必須幫助學生調整心態，讓學生逐步克服恐懼心理，能夠平心靜氣地進行答題。

在進行完形填空類題目的解答時，學生必須保持心態的平和，平心靜氣地進行答題，一定不能產生煩躁、抵觸的情緒。完形填空類題目中存在的考查點本來就有很多，仔細讀題都不一定能夠回答正確，更何況是帶著抗拒情緒進行答題。學生必須保持平靜的情緒，這樣才能夠仔細閱讀文章，將自己代入文章的氛圍中去，才能高效率地進行思考和對題目的解答。因此，教師需要時常激勵學生，讓學生能夠樹立解決完形填空類題目的信心，讓學生能夠集中精力，將自己代入完形填空的氛圍中去。

只有調整好對待完形填空的心態，才能順利地進行完形填空類題目的解答。

二、通讀全文，了解文章的大體意思，找準關鍵句和關鍵詞

想要使一篇完形填空類題目得到高分，第一步就是要通讀全文，了解文章的大體意思。完形填空類題目其實就是一篇文章，初中時期接觸的完形填空大部分都是相對簡單、主旨明確的記敘文。完形填空類題目只是在一篇完整的文章中去掉幾個單詞，給出四個選項讓學生進行選擇而已。因此，學生要想填出缺失的單詞，就必須要通讀全文，了解文章的大體意思，不能選出一個文不對題的答案。

教師要讓學生養成通讀完形填空全文然后再進行作答的習慣。學生能夠在拿到完形填空類題目之后，保持平心靜氣的心態，進行全文的通讀和大體意思的了解。同時，通讀全文一定要注意速度，快速閱讀，畢竟初中英語考試的時間不算太充裕，分給完形填空類題目的時間也不能太多。況且通讀全文只是讓學生從總體上把握文章的走向，了解文章的大意，并沒有開始正式做題。因此，學生在通讀全文的時候一定要把握好時間，做到快速閱讀，并且能夠盡快了解文章的大體意思。

教師應該要求學生在通讀全文的時候抓住文章的關鍵詞和關鍵句。對于初中生來說，學生接觸的完形填空類題目往往是容易讀懂的記敘文，這些文章的難度不是很大，只要抓住文章開頭或者結尾存在的總結全文的主旨句，整篇文章的意思就很容易把握了。

教師可以給學生總結出關鍵句通常存在的位置，便于學生尋找或者強調學生著重注意這些位置的語句。例如，全文的主旨句應該集中在文章的開頭或者結尾，即開頭或結尾一定有一句話能夠概括文章的中心思想或者中心事件，這就需要學生能在通讀全文的過程中著重注意開頭或者結尾總結性的語句。再比如每一個段落的中心句往往集中在段落的開頭。學生在閱讀文章的時候如果著重注意這些位置的語句，往往就更容易把握文章的大體意思，更加有利于作答。

文章中往往還蘊藏著一些關鍵詞，這些關鍵詞一般都能夠表達出作者的態度、觀點、事件的走向、社會評價等等。教師要引導學生對那些能夠表達以上意思的關鍵詞進行著重分析和記憶，或許在進行完形填空的選擇時就可以用到。

三、聯系上下文，結合語境進行大膽猜測

完形填空題中缺失的幾個單詞并不能影響學生對文章走向和大體意思的理解，因此缺失空格的解答只需要聯系上下文、根據文章的主體思想進行大膽猜測即可。

完形填空題缺失的部分很多情況是短語的固定搭配，在日常學習中教師要注重督促學生進行短語的總結與記憶。很多學生會誤認為完形填空類題目完全是新的知識，甚至覺得完形填空類題目跟所學的知識沒有任何關系。其實這種想法是錯誤的，完形填空類題目的考查點很多，但是萬變不離其宗，所有知識點的考查都是圍繞已學的知識進行的。因此，學生萬萬不可以認為英語知識點學起來沒用，產生學習的英語知識對完形填空和閱讀理解作用不大等錯誤的想法。

教師需要督促學生記憶固定短語的搭配，完形填空類題目特別喜歡考查介詞的搭配。例如，完形填空題中時常出現的interested（? ）閱讀選項，發現給出的選項都是介詞，這時學生應該第一時間在腦中尋找關于interested所構成的短語有哪些，固定搭配的介詞有哪些，然后回憶起be interested in這個詞組，于是選出答案in。還有一部分完形填空題給出的空格是沒有固定搭配卻意義鮮明的名詞或形容詞。初中英語試卷中所接觸的完形填空題一般是記敘文，因此缺失的單詞很可能是能夠表達作者態度的形容詞或者能夠暗示事件走向的名詞。

這時，學生需要通讀全文，獲知文章的大體意思，然后結合上下文，進行該題目的細節理解和猜測。完形填空類題目的考查點還包括學生的細心程度，即學生是否能夠細心地從上下文中獲得該題的蛛絲馬跡。例如，前文中提到了“事情積極向上”，但是在缺失單詞前面出現了but這一類轉折性詞匯，學生就必須注意了，要仔細想想是不是事態要發生轉變了，然后根據后文中提到的事態走向進行大膽猜測。

四、擴大學生詞匯量，拿到高難度詞匯填空的分數

完形填空類題目的考查點很多，不僅僅包括已學短語的固定搭配和細節理解類題目，還包括對學生詞匯量的考查。完形填空類題目中往往會遇到一兩個考查學生詞匯量的題目，四個選項中只有一個單詞學生知道其意思，有些難度更高的完形填空類題目中甚至出現四個選項的單詞學生都不認識的情況。這就要求教師在平時的教學中要鼓勵學生主動進行詞匯量的擴充和記憶，但是對于基礎差的學生，教師應該引導他們將課本上的單詞進行熟記，幫助基礎差的同學獲得基礎分，保證在對學過的知識的考查上不丟分。

教師還可以為學生補充詞根、詞綴的相關知識。其實初中英語完形填空考查的單詞不會很難，往往都是在已經學過的單詞的基礎上改變其形式，將已經學過的動詞變成其名詞形式，或者將名詞變成其形容詞形式等。教師可以為學生總結常見的詞根或詞綴的相關知識，讓學生能夠在已經學過的單詞的基礎上，猜測出正確的答案。

綜上，初中英語完形填空類題目的答題技巧其實并不難，只要學生能夠細心，把握住其中的技巧和關鍵，就可以輕松應對完形填空類題目，進而取得較高的英語成績。

參考文獻

[1]王美娟.中學英語“完形填空”教學方法初探[J].網絡導報·在線教育，2012，000（017）：119.

[2]曹元順.山重水復疑無路，柳暗花明又一村——初中英語完形填空教學策略[J].新課程學習（中），2014，000（011）：57.