吳雪
【摘? ? 要】初中數學是學生在數學探索的道路上所經歷的一個重要階段,學好初中數學之后,學生才能更好地開發數學思維,從容應對高中數學。身為教師,我們需要給學生指導正確的方向,讓學生能高效地學習數學。本文將淺議教師在教學中該如何提高初中數學教學效率。
【關鍵詞】初中數學? 教學效率? 有效途徑
中圖分類號:G4? ? ? 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.135
相比于小學數學,初中數學更注重學生思維的培養。初中數學不像小學的計算那么簡單,這就是學生學習的難點,也是教師在教學中的一大問題。不管是幾何思維,還是空間思維、方程思維等這些都需要學生著重掌握,只有學生掌握了這些思維,學習數學才能更加高效,解決數學難題才能得心應手。因此,教師應提高初中數學教學效率,以幫助學生更好地學習。
一、當前初中數學的教學現狀
隨著課程改革實驗的推進,教育事業可謂是蓬勃發展。但是仍然有許多學科存在教學質量差和教學效率低的問題。在初中數學教學中,很多教師在備案和開展教學活動等環節中都準備得很充分,很辛苦,學生也在課堂里學得很仔細很認真,但最后卻沒有達到應有的效果。提高教學質量和教學效率是課程改革的重要目標,構建高效課堂是課程改革的最終目的。因此,要想改變當前初中數學的教學現狀需要重點分析其原因,再探討出相應的對策,才能取得圓滿的教學成果。
二、初中數學教學效率低的原因……p>