淺議提高初中數學教學效率的有效途徑

吳雪

【摘? ? 要】初中數學是學生在數學探索的道路上所經歷的一個重要階段，學好初中數學之后，學生才能更好地開發數學思維，從容應對高中數學。身為教師，我們需要給學生指導正確的方向，讓學生能高效地學習數學。本文將淺議教師在教學中該如何提高初中數學教學效率。

【關鍵詞】初中數學? 教學效率? 有效途徑

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.135

相比于小學數學，初中數學更注重學生思維的培養。初中數學不像小學的計算那么簡單，這就是學生學習的難點，也是教師在教學中的一大問題。不管是幾何思維，還是空間思維、方程思維等這些都需要學生著重掌握，只有學生掌握了這些思維，學習數學才能更加高效，解決數學難題才能得心應手。因此，教師應提高初中數學教學效率，以幫助學生更好地學習。

一、當前初中數學的教學現狀

隨著課程改革實驗的推進，教育事業可謂是蓬勃發展。但是仍然有許多學科存在教學質量差和教學效率低的問題。在初中數學教學中，很多教師在備案和開展教學活動等環節中都準備得很充分，很辛苦，學生也在課堂里學得很仔細很認真，但最后卻沒有達到應有的效果。提高教學質量和教學效率是課程改革的重要目標，構建高效課堂是課程改革的最終目的。因此，要想改變當前初中數學的教學現狀需要重點分析其原因，再探討出相應的對策，才能取得圓滿的教學成果。

二、初中數學教學效率低的原因