淺談小學低年級語文書寫習慣的養成

曹正鴻

摘要：由于處于學習生涯的最基本的階段，小學生的語文學習能力欠佳，同時易受其它不良習慣的影響，導致他們的語文學習力下降，小學生干凈的如同一張沒有任何勾畫痕跡的白紙，我們相關的教師應該從孩子們最基本的書寫力進行入手，只有學生具備一定的書寫力才對學生的今后發展起到重大的作用，俗話說的字如其人，就是這般。

關鍵詞：低年級;書寫習慣;小學生

小學語文的書寫其實沒有想象中的那么難，只要我們相關的教師在最開始的時候引導學生規范正確的書寫方式即可，讓小學生們一步步地來，慢慢地養成自己的書寫風格，同時可借助先進的多媒體手段讓學生學習正確的書寫方式，任課老師們在進行豐富的講解，我們相關的語文教師要借助小學生們好奇的心理與卓越的模仿力進行詮釋，況且小學生自身的可塑性極強，因為自身的書寫習慣和書寫姿勢會影響每個學生的今后發展。

一、讓學生養成良好的書寫習慣

對于小學生養好良好的書寫習慣這件事而言，小學生相互之間的影響力是比較巨大的。我們相關的語文教師在教授學生們正確地書寫姿態后，每一個學生之間會出現不同的差異，有的學生天賦極高，有些學生中規中矩，而有的學生表現的極差，為了每一個學生自身的書寫能力的培養，我們相關的語文教師可以在學校條件的豐富的情況下邀請一些當地書寫極好的人……