小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中信息技術(shù)的有效應(yīng)用

孔水云

摘要：隨著如今教學(xué)內(nèi)容的不斷改革，教學(xué)過程中也越來越重視小學(xué)課堂教學(xué)。小學(xué)生處于一個學(xué)習(xí)過程中比較基礎(chǔ)的階段，因此很多學(xué)生也正是由于在小學(xué)這個階段當(dāng)中沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者是沒有真正地將知識掌握好，因此到了學(xué)習(xí)的后期就容易對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的影響。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，決定了教師在進(jìn)行教學(xué)時，課堂中就不能夠再只是單純給學(xué)生進(jìn)行講解課本當(dāng)中的知識點(diǎn)，更加應(yīng)該深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求當(dāng)中。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);信息技術(shù);豐富課堂知識;分擔(dān)教師壓力;深化知識記憶

如今科技的發(fā)展也是比較快速的，因此課堂中教師更加應(yīng)該投入到更多的精力進(jìn)行課堂教學(xué)，而且在教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該充分應(yīng)用到這些技術(shù)。信息技術(shù)的應(yīng)用在課堂中可以說具有很好的教學(xué)效果，課堂中給學(xué)生也留下了很好的教學(xué)效果。很多教師沒有抓住應(yīng)用的一些方式方法，沒有使得它的效果更好地發(fā)揮出來。但是教師應(yīng)該如何具體地采取好教學(xué)活動呢？筆者就根據(jù)這個問題進(jìn)行一些簡單的探討。

一、豐富課堂知識

雖然說小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的知識點(diǎn)并不是特別復(fù)雜的，但是課堂中教師單純地去給學(xué)生講解這些知識電，還是會使得學(xué)生感覺到單調(diào)，而且很多教師為了加深學(xué)生對知識的印象，往往將一個知識點(diǎn)重復(fù)較多的次數(shù)，這樣也會使得學(xué)生感覺到無聊。實(shí)際上課堂中比較重要的是教師需要充實(shí)好教學(xué)內(nèi)容，在給學(xué)生進(jìn)行講解知識點(diǎn)的過程中，實(shí)際上，教師可以充分地加入一些內(nèi)容，讓學(xué)生感覺到課堂中學(xué)習(xí)的充實(shí)性，也會相應(yīng)地了解到更多的知識。……