個(gè)舊市第二中學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀研究

陳紅偉　李軍

摘要：個(gè)舊市第二中學(xué)建校歷史悠久，學(xué)校大力推廣體育運(yùn)動(dòng)，本次對個(gè)舊二中校園足球的研究，對于個(gè)舊市校園足球的建設(shè)和推廣有標(biāo)志性促進(jìn)作用。校園足球的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)著學(xué)校體育的發(fā)展，足球參與人數(shù)多可以更好地培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的渴望，更多的學(xué)生參與其中，享受足球的快樂。在研究過程中，我將運(yùn)用問卷調(diào)查法，訪談法、數(shù)據(jù)整理法為主要研究方法，分析個(gè)舊二中校園足球開展情況。

關(guān)鍵詞：個(gè)舊二中;校園足球;現(xiàn)狀研究

1前言

開展校園足球，中學(xué)的銜接是關(guān)鍵。個(gè)舊二中處于初中階段，更好地為國家、省、州、市提供優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)人才。《中國足球改革總體規(guī)劃》對校園足球的發(fā)展和推廣有明確的要求：各地區(qū)加大對校園足球特色學(xué)校的開展，從小學(xué)開始抓足球，初中不斷完善足球人才培養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。初中階段學(xué)生處于青春期對問題分析有各自的見解，這個(gè)階段為學(xué)生灌輸良好的足球思想可以使學(xué)生終身受益。目前個(gè)舊二中有27個(gè)教學(xué)班，每天每節(jié)課同時(shí)有2—3個(gè)班進(jìn)行體育教育，由于師資隊(duì)伍的缺乏，很大程度上限制了個(gè)舊二中校園足球文化的開展。

2研究對象和方法

2.1研究對象

本文個(gè)舊市第二中學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本課題的需要，分別在中國期刊網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上查閱大量的直接和相關(guān)資料，了解各地區(qū)各學(xué)校校園足球的開展，為本選題提供相關(guān)信息，為本選題提供依據(jù)。

2.2.2問卷調(diào)查法

為了切實(shí)了解個(gè)舊二中校園足球的開展情況，我設(shè)計(jì)以下四個(gè)問卷領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生作為調(diào)查對象，做出不同的問卷進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放300份問卷，領(lǐng)導(dǎo)26份、教師50份、家長50份、學(xué)生174份。實(shí)際收回問卷287份，有效問卷273份，問卷回收率95.6%，有效率91%。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用excel軟件對問卷的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，并對統(tǒng)計(jì)整理的數(shù)據(jù)繪制成圖表進(jìn)行分析

2.2.4訪談法

通過對領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生進(jìn)行訪談，我了解到目前他們對個(gè)舊二中開展校園足球的建議和認(rèn)知，以及他們對進(jìn)一步發(fā)展校園足球的有關(guān)看法和措施。

3研究結(jié)果與分析

3.1個(gè)舊二中校園足球發(fā)展現(xiàn)狀分析

3.1.1個(gè)舊二中校園足球開展規(guī)模及其組織形式

個(gè)舊二中校園足球的開展從個(gè)舊二中建校以來就有專門的足球隊(duì)伍，在個(gè)舊市教育系統(tǒng)組織的比賽中都有不錯(cuò)的成績。他們代表個(gè)舊二中參加個(gè)舊市“金湖杯”足球比賽，參與人數(shù)多達(dá)50人以上，中途由于各種原因個(gè)舊二中足球隊(duì)解散。在2017年個(gè)舊市教育局組織的個(gè)舊市校園足球比賽中個(gè)舊二中積極組織隊(duì)伍參與比賽，女隊(duì)取得“第四名”優(yōu)異成。，近三年來個(gè)舊二中都積極參加比賽。

目前個(gè)舊二中在學(xué)校操場上開展校園足球，操場面積僅有875平方米的水泥地板進(jìn)行，由于場地限制，不能滿足眾多學(xué)生的需求。現(xiàn)男生16人、女生16人進(jìn)行足球訓(xùn)練，開展規(guī)模比較小，訓(xùn)練時(shí)間是每周星期二、星期四、星期五下午17：10至17：30訓(xùn)練，星期一、星期三下午于18：00訓(xùn)練。在正常教育教學(xué)中，我校以初二年級為示范進(jìn)行足球訓(xùn)練，從而推廣到初三、初一年級。

3.1.2個(gè)舊二中校園足球訓(xùn)練場地

訓(xùn)練場地決定了足球校園足球文化的開展，也是足球運(yùn)動(dòng)的必然條件。目前制約個(gè)舊二中校園足球的開展主要原因在于沒有足球場地，開展足球只可以在875平方米的水泥地進(jìn)行，學(xué)生多、場地小、活動(dòng)范圍小，在訓(xùn)練過程中經(jīng)常出現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)不夠，訓(xùn)練技術(shù)不完整。從文獻(xiàn)中可以得知昆明市楊家中學(xué)小學(xué)校園足球開展較好有一定的比賽成績，關(guān)鍵有基本的足球比賽場進(jìn)行長時(shí)間的訓(xùn)練。

3.1.3個(gè)舊二中校園足球運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度

校園足球運(yùn)動(dòng)的開展和推廣與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度息息相關(guān)，我校自開展足球校園文化活動(dòng)以來，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，隔三差五詢問足球訓(xùn)練水平，學(xué)生的基本情況等。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校根據(jù)指示制定了符合我校足球訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練時(shí)間。

我校領(lǐng)導(dǎo)有15人，從問卷情況分析，非常支持我校校園足球開展有11人，占百分之73。支持4人，占百分之27，支持率百分之百。為我校開展校園足球提供了保證。

3.1.4個(gè)舊二中校園足球的宣傳教育活動(dòng)

2020年云南省對于改革初中生考試方案，體育成績提升為100分。本次改革提醒了家長和學(xué)生應(yīng)重視體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)。個(gè)舊二中開展校園足球文化極大地滿足學(xué)生的體育鍛煉水平，為了更好的開展校園足球文化，在開家長會時(shí)，各班班主任進(jìn)行校園足球宣傳教育活動(dòng)，目的是讓家長認(rèn)識到：1、體育成績的提高。2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，足球做為團(tuán)隊(duì)體育鍛煉項(xiàng)目，從而使學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識、相互合作，在鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美。同時(shí)也讓家長增強(qiáng)對個(gè)舊二中開展校園足球的認(rèn)識和支持。

3.1.5個(gè)舊二中足球競賽開展與比賽情況

據(jù)訪談了解，個(gè)舊二中沒有本校的足球比賽，學(xué)生對發(fā)展足球有一定的限制，沒有激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣，只有少部分同學(xué)在小學(xué)接觸足球，對足球運(yùn)動(dòng)有了解。在2017年本校校園足球隊(duì)建立后，本校組織了競賽模式，并對足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)，先學(xué)習(xí)理論使學(xué)生認(rèn)識足球運(yùn)動(dòng)的由來，發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在體育課教學(xué)中，教師組織班級足球比賽，在比賽中認(rèn)識足球、體驗(yàn)足球帶來的快樂。我校進(jìn)一步發(fā)展足球計(jì)劃，我校第二期工程建起后我校組織“校長杯”八人制足球比賽。

目前我校沒有足球比賽場地給予校隊(duì)進(jìn)行足球比賽，都是教師帶領(lǐng)到球隊(duì)各校和體育場進(jìn)行比賽。比賽中提高學(xué)生的位置感、團(tuán)隊(duì)精神、技戰(zhàn)術(shù)的掌握情況。通過不斷的比賽提高隊(duì)員之間的和諧力，比賽的輸贏也可以鍛煉學(xué)生自信和心理反應(yīng)，為以后學(xué)生的成長有很大的幫助。在和其他學(xué)校比賽中，可以相互溝通相互交流技戰(zhàn)術(shù)。教練也可以認(rèn)識到不足之處，加強(qiáng)磨練。

3.1.6個(gè)舊二中開展校園足球的特色

我校是個(gè)舊市體育教育示范校，大力提倡體育教育發(fā)展。為我校開展校園足球奠定了基礎(chǔ)。我校距離個(gè)舊市體育場近，如有大型比賽和高水平足球比賽可以及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生觀看作為教學(xué)比賽，我校有預(yù)備國家級足球裁判員一人、國家二級足球裁判員一人，在開展校園足球過程中，更好的為學(xué)生宣講足球競賽規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生在比賽中的規(guī)范動(dòng)作。

4個(gè)舊市第二中學(xué)校園足球開展存在的問題

4.1缺乏足球場地設(shè)施，直接影響足球的訓(xùn)練水平。

4.2部分家長反對孩子參加體育運(yùn)動(dòng)。

4.3專職足球教師少。

5結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

個(gè)舊二中領(lǐng)導(dǎo)重視校園足球運(yùn)動(dòng)，在一定程度上促進(jìn)了個(gè)舊二中校園足球的順利發(fā)展。個(gè)舊二中足球比賽場地未建限制了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。個(gè)舊二中學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)興趣，這也是個(gè)舊二中校園足球開展的前提。中考體育改革，轉(zhuǎn)變家長對體育鍛煉的態(tài)度，促使家長支持學(xué)生參加校足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而很多家長關(guān)注孩子，家長的支持也為個(gè)舊二中足球的開展起到一定的推動(dòng)作用。個(gè)舊二中開展足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特色，有一名國家預(yù)備級足球裁判員、一名二級足球裁判員在足球運(yùn)動(dòng)中，教師可以更好的培養(yǎng)學(xué)生對比賽、對手、觀眾的尊重。

5.2建議

領(lǐng)導(dǎo)加大對校園足球的重視，制定相關(guān)足球課堂，提倡足球比賽。學(xué)校加大對足球資金的投入。班主任及科任教師應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。家校聯(lián)合，促進(jìn)家長支持學(xué)生參加。學(xué)校應(yīng)加快足球運(yùn)動(dòng)場地的建設(shè)，盡快投入使用。擴(kuò)招足球?qū)Ｂ毥處煛＜訌?qiáng)對個(gè)舊二中校園足球運(yùn)動(dòng)宣傳。

參考文獻(xiàn)：

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