信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用

摘要：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合已然成為課程改革新的切入點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，有效運(yùn)用信息技術(shù)的方法、途徑及作用也自然成為我們?nèi)粘＝虒W(xué)活動(dòng)中的常態(tài)目標(biāo)，并依托信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，使之成為提升教學(xué)質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué);有效運(yùn)用

隨著信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，教師們?cè)陂_(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如何把信息技術(shù)和相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，已然成為課程實(shí)踐中的焦點(diǎn)和重點(diǎn)。作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，如何發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)學(xué)科教學(xué)的輔助作用，是我們?cè)诮虒W(xué)工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一、信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

就教育教學(xué)工作實(shí)施的具體情況而言，不同的工具會(huì)產(chǎn)生不同的作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，我們利用信息技術(shù)手段參與教學(xué)，應(yīng)充分理解信息技術(shù)對(duì)其可能產(chǎn)生的重要性，才能充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的抽象性和邏輯性。針對(duì)該學(xué)科的特征，小學(xué)數(shù)學(xué)教師利用信息技術(shù)來(lái)改變形態(tài)和聲音，為學(xué)生提供更具體、更形象的教學(xué)資源，這樣可以讓學(xué)生把多種感官帶進(jìn)教學(xué)中來(lái)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效率。小學(xué)數(shù)學(xué)老師可以使用信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，這樣在備課時(shí)，老師就可以將相關(guān)內(nèi)容預(yù)設(shè)進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中以此為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。……