民辦高職思想政治教育工作之芻議

【摘 要】隨著我國對民辦高職院校教育的愈加重視，民辦高職院校迅速發(fā)展，民辦高職院校已經(jīng)成為我國高等教育的一支重要力量。民辦高職院校堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，圍繞著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，取得了很好的成效，本文在論述民辦高職院校思想政治教育特殊性的基礎(chǔ)上，針對民辦高職院校思想政治教育現(xiàn)狀分析了存在的問題，提出一些相應(yīng)改進(jìn)、優(yōu)化的策略，以促進(jìn)民辦高職院校思想政治教育科學(xué)化水平的不斷提高，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展

【關(guān)鍵詞】民辦;高職;思想政治教育

一、前言

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。作為我國高等教育重要組成部分的民辦高職院校，務(wù)必深刻領(lǐng)會講話精神，堅持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，務(wù)必取得實效。民辦高職院校已成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分，民辦高職是一個相對特殊的群體，既屬于高等教育，也屬于職業(yè)教育。又具有“民辦”與“職業(yè)”的雙重屬性，雖然民辦高職有更強(qiáng)的自主性的優(yōu)勢，但普遍存在教育機(jī)制不健全，方法落后，學(xué)生的考分較低、實效性有待提升的現(xiàn)狀，使得人們對民辦高職院校的評價降低。因此，必須重視和加強(qiáng)民辦高職思想政治教育工作。隨著時代的變遷，思想和價值觀的多元化持續(xù)地沖擊著高職在校生，不斷影響著學(xué)生的思想和行為，民辦高職由于生源特點，表現(xiàn)的尤為突出，學(xué)生生活態(tài)度和價值取向也呈現(xiàn)出多樣性的特點。據(jù)調(diào)查：大部分學(xué)生對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會變化保持著強(qiáng)烈的自信，對國家的發(fā)展前景也充滿了信心，但部分學(xué)生認(rèn)為金錢是當(dāng)今社會衡量一個人的唯一標(biāo)桿，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的能量和為人民服務(wù)的意識淡薄，學(xué)生普遍缺乏自我人生規(guī)劃意識，自律、自主的精神;少部分的學(xué)生缺乏基本的自我約束力，在一些考試中甚至出現(xiàn)考試作弊行為。所以民辦高職院校迫切需要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。

二、民辦高職思想政治教育價值分析

民辦高職辦學(xué)過程中，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，能夠有效提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，自覺抵御不不良思想，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好氛圍。民辦高職思想政治教育對學(xué)生具有約束和導(dǎo)向作用，通過對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)制和約束，以實現(xiàn)思想政治教育目的?，F(xiàn)今的高職學(xué)生由于獨(dú)生子女居多，以自我為中心，群體意識、團(tuán)隊協(xié)作能力比較差，加強(qiáng)思想政治教育可使其認(rèn)識融入集體的意義。民辦高職應(yīng)當(dāng)完善心理咨詢工作，為學(xué)生心理健康素質(zhì)提升提供良好平臺，以更加積極陽光的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中。民辦高職從根本上要完善思想政治教育工作體制機(jī)制，克服困難，勇于探索，積極引領(lǐng)學(xué)生形成正確的人生觀、道德觀、價值觀，助力學(xué)生健康成長，順利成才?，F(xiàn)實中對民辦高校而言，要想在高等教育陣地贏得一席之地，必須堅持好立德樹人的根本任務(wù)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而思想政治教育工作是其中關(guān)鍵因素。

三、加強(qiáng)民辦高職思想政治教育工作的路徑

（一）構(gòu)建全員育人的機(jī)制。

民辦高校的思想政治建設(shè)是一項十分重要的工作，從宏觀角度來看，其影響著社會的發(fā)展。民辦高職院校應(yīng)當(dāng)堅持以德樹人，將培育和踐行社會主義核心價值觀與教書育人有機(jī)結(jié)合起來。民辦高職院校應(yīng)當(dāng)以生為本，使人人都參與到思想政治育人工作當(dāng)中。從院長至每一位參與學(xué)校育人工作的人員應(yīng)當(dāng)堅持以育人為中心，在學(xué)生管理、教學(xué)工作、行政后勤等幾個方面，構(gòu)筑起一個完善的育人體系。根據(jù)學(xué)校的具體情況，切合實際地實施有效率的具體措施，使學(xué)生在教師、食堂、學(xué)生公寓到整個校園都有相關(guān)人員監(jiān)督，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范、不文明現(xiàn)象以及違紀(jì)情況的監(jiān)督和有效的管理，對其進(jìn)行評分并進(jìn)行針對性較強(qiáng)的教育，營造一個全員、全程育人的氛圍。

（二）堅持思政工作隊伍創(chuàng)新

思想政治教育工作能否順利開展，能否取得實效，關(guān)鍵在于有沒有一支優(yōu)秀的工作隊伍。第一，在觀念上重視政工隊伍建設(shè)。民辦高職由于體制機(jī)制的因素，長期以來，存在輕視政治工作隊伍建設(shè)的情況，沒有足額配備專職思想政治工作人員，面對新時代的要求，民辦高職必須提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任意識，一是作為辦學(xué)方，必須加大相關(guān)投入，引進(jìn)和培養(yǎng)專職政工干部，打造成熟的思想政治工作隊伍。二是學(xué)校相關(guān)職能部門，比如黨委、學(xué)工部門、思想政治理論課教學(xué)管理部門、團(tuán)委等部門必須圍繞著團(tuán)隊建設(shè)思路，建設(shè)一支思想素質(zhì)過硬，工作能力較強(qiáng)的思想政治教育工作團(tuán)隊，為開展實際工作打牢基礎(chǔ)。三是廣大思想政治教育工作人員必須重視自身能力的提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動思考，堅持研究高職學(xué)生思想行為特點，為開展針對性的思想政治教育工作創(chuàng)造條件。四是各民辦高職院?？蒲胁块T以及各政工人員要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，加強(qiáng)相關(guān)理論研究，科研部門要對思想政治相關(guān)課題予以政策方面的傾斜，創(chuàng)造條件鼓勵科研，支持科研，重視科研。

（三）創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多民辦高職院校安排的必修課程在學(xué)生生活的時間中所占比率很小，剩余大量的課余時間留給學(xué)生自主安排。然而很多大學(xué)生花費(fèi)大量的時間和精力沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交、購物、游戲等娛樂中。即使民辦高職院校開展了思想政治工作，仍不見成效，原因在于這些教育形式太過陳舊，不能引起學(xué)生的興趣，也就不能確切有效地引導(dǎo)學(xué)生依照思想政治教育內(nèi)容改變生活作風(fēng)。就此可以針對網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生受眾的廣泛性，在校園網(wǎng)、校園廣播、校園期刊、微博、貼吧深入滲透思想政治教學(xué)宗旨，以網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的形式引導(dǎo)學(xué)生樹立獨(dú)立的、正確的思想觀點。同時，開展思想政治教育的形式也必須有所創(chuàng)新和改進(jìn)，將課堂授課的形式拓展到一些社會實踐以及社團(tuán)活動中，激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思考以達(dá)到思想政治教育的目的。

（四）改進(jìn)思想政治教育工作方式方法

第一，堅持思想政治教育載體創(chuàng)新。有效的教育載體，可以最大程度承載思想政治教育內(nèi)容，結(jié)合被教育者的實際情況，科學(xué)使用思想政治教育載體，是提高教育實效性的重要手段。一是各民辦高職院校要深入研究當(dāng)前高職學(xué)生特點，善于發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，結(jié)合廣大學(xué)生的興趣，將思想政治教育內(nèi)容貫穿于學(xué)生的興趣中，可以改變傳統(tǒng)思想政治教育的困境。二是各民辦高職院校必須重視第二課堂建設(shè)，充分挖掘活動載體的功效，使學(xué)生在活動中自覺的接受思想教育，寓教于樂。三是各民辦高職院校必須重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生加強(qiáng)自我管理、自我提升、自我教育的重要平臺，必須加大相關(guān)工作力度，足額配好指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮社團(tuán)作用。第二，堅持思想政治教育媒介創(chuàng)新。在當(dāng)前信息化大背景下，各種網(wǎng)絡(luò)平臺時刻影響著人們的日常生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)，民辦高職院校必須重視互聯(lián)網(wǎng)、QQ、微信、微博等媒介在思想政治教育工作中的使用。思想政治教育可以從教育媒介上創(chuàng)新，通過這些新媒介，方便、快捷、持久、全方位開展思想政治教育工作。

【參考文獻(xiàn)】

[1]駱郁廷.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2010，（30）.

[2]熊宗榮.談民辦高職院校學(xué)生現(xiàn)狀及思想教育策略[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2010，（1）.

[3]周桂霞.探究“以人為本”理念在大學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用[J].教育教學(xué)論壇，2014，（21）.

作者簡介：崔利賓（1981—），男，河南滑縣人，碩士，重慶交通職業(yè)學(xué)院副教授，研究方向：當(dāng)代大學(xué)生思想品德教育。