品管圈活動對提高泌尿外科護理教學質量的效果

鄧海燕 李俐彬

【摘要】目的：對品管圈活動在提高泌尿外科護理教學質量方面的作用進行分析。方法：本次實驗時間為2019年6月-2020年7月，實驗對象為泌尿外科實習護理人員，實驗人數共計30人，對所選實現護理人員進行編號處理，依據編號奇偶性確定對照組及實驗組人員。對照組人員實習過程中采取常規教學模式，實驗組人員在教學過程中開展品管圈活動，對兩組實習護理人員理論成績、實踐成績及滿意情況進行分析和對比。結果：分析本次實驗，實驗組實習護理人員理論成績及實踐成績有著較大幅度的提升，（72.5±6.5）分及（94.2±5.7）分、（72.8±6.4）分及（95.1±4.6）分之間均有著較大的差異，（p<0.05）;對本次實驗展開分析，實驗組實習護理人員滿意度上升幅度較大，93.33%顯著高于46.67%，滿意度之間差異突出，（p<0.05）。結論：品管圈活動在提高泌尿外科護理教學質量方面有著較好的效果，其在提高實習護理人員理論成績、實踐成績及滿意度方面作用突出。

【關鍵詞】泌尿外科;品管圈活動;護理教學質量

【中圖分類號】R47-4;G642 【文獻標識碼】A

前言

泌尿外科作為醫院的重要組成部分，在醫院中發揮著不容忽視的作用。但是值得注意的是，在過去一段時間內，泌尿外科護理教學工作開展水平普遍較低，實習護理人員在實習過程中難以提高自身的綜合素質，并不能高質量完成護理工作，在一定程度上阻礙著患者的早日康復。這種情況下，對品管圈活動在提高泌尿外科護理教學質量方面的作用進行分析是十分必要的。本次實驗共計30名泌尿外科實習護理人員參與其中，具體內容如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

本次實驗時間為2019年6月-2020年7月，實驗對象為泌尿外科實習護理人員，實驗人數共計30人，對所選實現護理人員進行編號處理，依據編號奇偶性確定對照組及實驗組人員。對照組人員年齡均值為（21.4±2.2）歲，年齡上至24歲，下至19歲，僅有1名男性，實驗組人員年齡平均值為（21.6±2.3）歲，年齡上至25歲，下至1歲，有2名男性實習護理人員。兩組實習人員常規信息間無統計學意義（p>0.05）。納入標準：實習人員完全知曉本次實驗;實驗堅持自愿原則。排除標準：實習人員中斷實驗[1]。

1.2方法

對照組人員實習過程中采取常規教學模式，實驗組人員在教學過程中開展品管圈活動。在常規教學模式中，帶教教師應向實習護理人員講解相關知識，并要求實習人員進行實踐操作，以此幫助實習護理人員掌握相關知識及技巧，提高實習人員的綜合素質。在實驗組護理人員實習過程中，醫院應抽調經驗豐富的護理人員成立品管圈活動小組，將小組名稱設置為“泌尿外科護理教學”，并定期組織小組成員對教學工作開展情況進行分析，討論教學過程中出現的問題，并制定針對性的應對方案，為帶教教師開展工作提供可靠的依據。而且小組成員應明確泌尿外科護理教學工作的目標，正確看待帶教教師綜合素質偏低、教學時間緊張、實習護理人員學習能力較差等問題，不斷對護理教學工作進行改進，注意對合作教學、專家指導教學模式的應用，提高教學工作的針對性和科學性，提高泌尿外科護理教學質量[2]。

1.3判斷標準

對兩組實習護理人員理論成績、實踐成績及滿意情況進行分析和對比。

1.4統計學處理

數據處理工作為SPSS21.0，計量資料用（x±s）表示，計數資料通過（n）表示，數據間差異較大則意味著（P<0.05）[3]。

2 結果

2.1兩組實習護理人員理論成績與實踐成績

分析本次實驗，實驗組實習護理人員理論成績及實踐成績有著較大幅度的提升，對照組及實驗組理論成績分別為（72.5±6.5）分及（94.2±5.7）分，實踐成績分別為（72.8±6.4）分及（95.1±4.6）分，兩組理論成績與實踐成績方面差異突出，（p<0.05）。

2.2兩組實習護理人員滿意情況

對本次實驗展開分析，實驗組實習護理人員滿意度上升幅度較大，滿意度之間差異突出，（p<0.05）。具體內容見表1。

3 討論

相比常規教學方法，常規教學聯合品管圈活動在泌尿外科護理教學中應用效果更好，能夠促進護理教學質量的提升，提高實習護理人員的綜合素質，為實習護理人員未來的工作打下良好的基礎。本次實驗共計30例泌尿外科實習護理人員參與其中，意在對品管圈活動在提高泌尿外科護理教學質量方面的作用進行分析，目的是為泌尿外科帶教教師開展教學工作提供一些參考[4]。分析本次實驗，實驗組實習護理人員理論成績及實踐成績有著較大幅度的提升，（72.5±6.5）分顯著高于（94.2±5.7）分，（72.8±6.4）分遠遠高于（95.1±4.6）分，數據間均表現出突出差異，（p<0.05）;對本次實驗展開分析，實驗組實習護理人員滿意度上升幅度較大，對照組及實驗組實習護理人員滿意度分別為46.67%及93.33%，滿意度之間差異突出，（p<0.05）。品管圈活動在提高泌尿外科護理教學質量方面有著較好的效果。

本次實驗表明，品管圈活動提高泌尿外科實習護理人員理論成績、實踐成績及滿意度方面效果較為理想，醫院在泌尿外科護理教學工作中應對品管圈活動給予高度的重視，并注意在實際工作中開展相關活動。

參考文獻：

[1]李本根.提高泌尿科實習生臨床能力的教學因素及分析[J].中國繼續醫學教育，2019，11（17）：50-51.

[2]陳蕾，李威，趙琳琳，趙欣欣.品管圈活動提高泌尿造口護理水平的效果分析[J].中國當代醫藥，2018，25（24）：200-202.

[3]陳桂平.品管圈護理管理模式在泌尿外科中的應用效果評價[J].現代醫用影像學，2018，27（04）：1367-1368.

[4]李世紅.品管圈活動在提高泌尿外科護理教學質量中的應用[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2017，4（17）：3174-3175.