高中物理課堂中生活化教學的有效應用

王銀權

摘要：生活化教學方式讓學生感受到物理的魅力，從而更加喜愛物理這門學科。理性思維的魅力是非常吸引學生的，學生看到這樣的形象一定會愿意花時間來學習物理，并且這樣的知識學習還能夠在生活中得到很好的應用。所以，高中物理教學應當將生活化的教學實際應用到課堂中，這樣學生才能夠真正實現物理水平的提升。并且這樣的教學方法還可以應用到其他學科的學習當中，如此學生的綜合水平以及學習能力也會得到巨大的進步。

關鍵詞：生活化教學;高中物理;學習興趣;記憶理解;知識實踐

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-041）

生活化的教學讓學生看到生活中處處存在的智慧，看到自然以及客觀規律的智慧，所以這樣的教學方式是具有一定的先進性的。物理教師在課堂中應用這樣的方式一定能夠活躍課堂氛圍，吸引學生的學習精力，從而深刻的學習與掌握物理的新知識。本文筆者就根據生活化教學的優勢提出一些指導，希望能夠對于廣大物理教師的教學工作起到正向的引導作用，也希望高中生能夠以此而獲得物理水平的提升以及學習能力的提升。如此學生就能夠真正的掌握物理知識的精髓，從而取得更好的成績。

一.激發學習興趣

學生的興趣往往來自很多方面，那么在課堂教學中教師應當如何做才能夠提升學生的物理學習興趣，進而讓學生真正的熱愛物理學習呢？增加課外知識以及開展教學活動都是良好的方法，但是由于這一階段物理學習的緊張性質，教師就可以采用先進額教學方式來提升學生的學習興趣，并且這樣的教學方式是非常高效的，它能夠帶給學生的物理知識增長不亞于手把手教學。……