新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)措施探究

劉永

摘要：近些年來(lái)，我們國(guó)家對(duì)于語(yǔ)文教育做出了一系列的改革。國(guó)家越來(lái)越重視小學(xué)語(yǔ)文教育，認(rèn)為在小學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢字的講授，可以使學(xué)生掌握基本的漢字知識(shí)，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以說(shuō)國(guó)家對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教育提出了改革要求，這就需要教師和學(xué)校探究語(yǔ)文教學(xué)措施，用新的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的傳授，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更加豐富的語(yǔ)文知識(shí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)措施 探究方法

中圖分類號(hào)：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：（2020-52-144）

【正文】隨著新課程改革的發(fā)展，教師為符合國(guó)家的教育要求，不斷完善教學(xué)體系，同其他教師共同探究語(yǔ)文教育教學(xué)措施，以使學(xué)生在更好的語(yǔ)文課堂中學(xué)習(xí)到語(yǔ)文知識(shí)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的重視，完善相關(guān)的硬件設(shè)施，并且對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)和考察，使教師的能力得到提高，這樣能夠使教師將語(yǔ)文知識(shí)以最好的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)校和教師要明白語(yǔ)文教育教學(xué)措施探究的重要性，這樣才能夠使教師更好地去探究教學(xué)措施，使學(xué)生能夠在新的教學(xué)模式下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)措施探究的重要性

時(shí)代不斷的發(fā)展，國(guó)家的教育要求也在不斷的變化，教師的教育觀念也要隨之變化。語(yǔ)文教師在進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)傳授時(shí)，也要不斷的探究新的教學(xué)方式，讓學(xué)生在良好的語(yǔ)文課堂中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。……