提升幼兒德育教學(xué)有效性的策略

黃琴

摘要：在現(xiàn)階段的幼兒教學(xué)過(guò)程中，部分幼兒教師受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的以自我為中心的心理，從而在此過(guò)程中，造成一定程度的認(rèn)知畸形，不利于幼兒的全面成長(zhǎng)。針對(duì)這種狀況，幼兒教師在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)重視對(duì)幼兒的德育教育，并結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，靈活采用相應(yīng)的教學(xué)方式，真正讓幼兒在此過(guò)程中，糾正個(gè)人錯(cuò)誤的價(jià)值觀，促進(jìn)幼兒正確意識(shí)的形成，真正達(dá)到提升幼兒德育教學(xué)有效性的目的。

關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué);德育教學(xué);教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：（2020-52-275）

幼兒良好的品格不僅可以使幼兒在實(shí)際的生活中，更為高效地處理相應(yīng)的突發(fā)事件，也能讓幼兒獲得良好的人際關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。為此，幼兒教師在教學(xué)的過(guò)程中，因注重培養(yǎng)幼兒的良好品格，并注重從幼兒的天心出發(fā)，從幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)著力，從實(shí)際的幼兒園教學(xué)條件入手，真正搭建屬于幼兒的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓幼兒在此過(guò)程中，真正樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)幼兒行為約束能力的提升，增強(qiáng)幼兒德育教學(xué)的高效性。

一、使用實(shí)踐教學(xué)法，促進(jìn)幼兒正確價(jià)值觀的形成

老吾老以及人之老，幼以及人之幼。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的尊老有意思，并真正讓幼兒在具體實(shí)踐的過(guò)程中意識(shí)到，尊老愛(ài)幼的重要性，并讓幼兒在具體生活中，學(xué)習(xí)中，有意識(shí)融入進(jìn)去，促進(jìn)幼兒行為約束能力的提升，真正讓幼兒獲得正確的價(jià)值觀，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，獲得良好的幼兒教學(xué)效果?！?br>