英語(yǔ)文化傳播中英語(yǔ)新聞教學(xué)的作用

摘 要：當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)中，新聞?dòng)⒄Z(yǔ)在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情、增加在學(xué)生課堂中的信息量以及發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等方面發(fā)揮著重要作用。英文新聞以英文為表達(dá)方式，其內(nèi)容涉及政治、科學(xué)、教育、文化和衛(wèi)生等多個(gè)方面。將英語(yǔ)新聞融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，可以使學(xué)生在了解時(shí)事的基礎(chǔ)上提高英語(yǔ)水平。

關(guān)鍵詞：文化傳播；英語(yǔ)新聞；教學(xué)；作用

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）05-0228-01

一、引言

英文新聞為全球交流提供了一個(gè)平臺(tái)，縮短了世界各地人們之間的距離，并傳達(dá)了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及民族習(xí)俗和文化內(nèi)涵。在英語(yǔ)文化傳播的過(guò)程中，中國(guó)英語(yǔ)的發(fā)展變得國(guó)際化，從而能進(jìn)一步探討英語(yǔ)新聞在世界范圍內(nèi)的文化傳播，以促進(jìn)新聞事業(yè)的健康有序發(fā)展。因此，英語(yǔ)新聞就為全球交流提供了一個(gè)平臺(tái)，為世界各地提供了大量的英語(yǔ)資料庫(kù)，從而能進(jìn)一步探索英語(yǔ)新聞，促進(jìn)新聞事業(yè)的健康有序發(fā)展，大大改善了世界各地的信息交流。

二、英語(yǔ)文化傳播的現(xiàn)狀

近年來(lái)，由于社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)的作用變得非常重要。英語(yǔ)課本內(nèi)容的老化、教學(xué)方法的僵化以及考試的壓力，使一些學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不喜歡學(xué)英語(yǔ)，出現(xiàn)學(xué)不懂的情況。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不適用了，教學(xué)改革的聲音層出不窮。英語(yǔ)新聞在英語(yǔ)文化傳播中就非常重要了，教師在這個(gè)教學(xué)模式中起到引導(dǎo)作用。英語(yǔ)新聞聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練起到了很好的互動(dòng)作用，能夠吸引學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)素養(yǎng)，對(duì)公眾有啟發(fā)性或指導(dǎo)性的事實(shí)報(bào)道。英文新聞不僅是將中文新聞翻譯成英文，而且要求在文字密集中體現(xiàn)文字表現(xiàn)力和優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)。它的特點(diǎn)是新穎的詞匯、強(qiáng)烈的時(shí)代感和傳播力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新聞，學(xué)生可以大大增強(qiáng)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。[1]

三、英語(yǔ)文化傳播中英語(yǔ)新聞的優(yōu)勢(shì)

（一）英語(yǔ)新聞具有時(shí)效性

英語(yǔ)新聞的最大特點(diǎn)是及時(shí)性、準(zhǔn)確性。尤其是在當(dāng)今知識(shí)和信息迅猛發(fā)展的社會(huì)中，人們對(duì)信息的需求在不斷地增長(zhǎng)。在這樣的背景下，新鮮詞匯便應(yīng)運(yùn)而生。在大學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)中知識(shí)更新緩慢，不能及時(shí)將新的英語(yǔ)單詞并入教科書(shū)。然而，英語(yǔ)新聞就能很好地做到，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)新聞中闡述的內(nèi)容都是真實(shí)的，且貼近人們的生活。英語(yǔ)新聞是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照和闡述，是真實(shí)可見(jiàn)的。當(dāng)然，它還能及時(shí)呈現(xiàn)英語(yǔ)的新知識(shí)和新詞匯。學(xué)生可以從中獲取英語(yǔ)新聞的最新信息，并獲得大量的新鮮詞匯，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)。

（二）英語(yǔ)新聞發(fā)音地道

英語(yǔ)新聞中的英文發(fā)音是非常純正的，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。它可以為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供最正式的語(yǔ)言資料和實(shí)時(shí)信息。在課堂上，教師應(yīng)該多利用多媒體設(shè)備讓學(xué)生觀看英語(yǔ)新聞的視頻，或者聽(tīng)一些關(guān)于新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的音頻，從而練習(xí)一口最純正的英語(yǔ)發(fā)音。此外，英語(yǔ)新聞不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的相關(guān)知識(shí)，還可以向?qū)W生介紹世界各地的最新信息，世界各地經(jīng)濟(jì)、政治的變化。逐漸地為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同環(huán)境的感知和認(rèn)識(shí)，并使學(xué)生在新聞環(huán)境中體驗(yàn)英語(yǔ)。此外，學(xué)校可以組織學(xué)生討論英語(yǔ)新聞熱點(diǎn)和英語(yǔ)新聞主題，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)他們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。[2]

四、英語(yǔ)新聞教學(xué)對(duì)英語(yǔ)文化傳播的積極作用

英語(yǔ)新聞教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語(yǔ)使用能力，在實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用非常有趣，它不僅可以幫助學(xué)生輕松地理解更多的英語(yǔ)文化，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、自律性，還能提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化素養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。通過(guò)英語(yǔ)新聞教學(xué)，學(xué)生可以更好地了解中國(guó)乃至世界的經(jīng)濟(jì)、政治和發(fā)展需求，加強(qiáng)英語(yǔ)文化的傳播，并可以更好地改善對(duì)全球發(fā)展的溝通需求。

（一）有利于營(yíng)造良好、真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

在教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)教師應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料的真實(shí)性，并使他們的美國(guó)語(yǔ)言更加真實(shí)，真實(shí)的英語(yǔ)教材有利于增加英語(yǔ)教學(xué)的意義。用新聞?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)具有更多優(yōu)勢(shì)。例如，標(biāo)準(zhǔn)化的英語(yǔ)用法和表達(dá)方式有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，它的教學(xué)內(nèi)容也是更加接近生活。這將幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)更多西方文化，貫通融合，并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的生動(dòng)性、真實(shí)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)。新聞?dòng)⒄Z(yǔ)幫助學(xué)生及時(shí)了解時(shí)事政治，提高學(xué)生對(duì)探索事物的求知欲，提起學(xué)生們的興趣。因此，在大學(xué)英語(yǔ)課程中建立英語(yǔ)新聞教學(xué)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有利于在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

（二）有利于學(xué)生及時(shí)了解時(shí)事政治

新聞?dòng)⒄Z(yǔ)有利于學(xué)生對(duì)時(shí)事和政治的及時(shí)了解，這也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求之一。因此，增加新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的教學(xué)將有助于學(xué)生及時(shí)了解時(shí)事政治和語(yǔ)言知識(shí)。一些新的英語(yǔ)讀物反映了重點(diǎn)，而熱門(mén)話題也是學(xué)生所關(guān)心的。因此，在教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)新聞教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性和積極性，取得良好的教學(xué)效果。實(shí)際上，新聞的整個(gè)教學(xué)過(guò)程也是英語(yǔ)頻譜文化傳播的過(guò)程，它可以取得其他宣傳和推廣方法難以實(shí)現(xiàn)的文化傳播效果。[3]

（三）有利于補(bǔ)充學(xué)生的社科知識(shí)

傳統(tǒng)英語(yǔ)的教學(xué)課堂氛圍已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的教學(xué)方式了。英語(yǔ)新聞可以使內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)，有利于改變課堂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極投入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。新聞?dòng)⒄Z(yǔ)可以給學(xué)生補(bǔ)充很多課外知識(shí)，更好地吸引他們的注意力，從而去培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)方面的多元文化交際能力和表達(dá)能力。這有助于學(xué)生了解他們?cè)谏鐣?huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的知識(shí)。當(dāng)然，新聞?dòng)⒄Z(yǔ)還能有效地改變學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的態(tài)度，多學(xué)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，在提高學(xué)生英語(yǔ)水平的同時(shí)，還可以有效地幫助英語(yǔ)文化更好地傳播，并在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)了國(guó)外的社會(huì)文化傳統(tǒng)和習(xí)俗，從而不斷了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正樂(lè)趣。

（四）提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，新聞?dòng)⒄Z(yǔ)可以幫助學(xué)生從新聞?dòng)⒄Z(yǔ)中獲得許多新鮮的信息，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)感，提高他們整體的綜合素質(zhì)。在學(xué)生接觸英語(yǔ)閱讀理解時(shí)，英語(yǔ)新聞所展示的知識(shí)和語(yǔ)言技能會(huì)更大程度上提升大學(xué)生對(duì)語(yǔ)料庫(kù)的理解。新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯非常豐富，可以使大學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際語(yǔ)言變化的速度，并更好地了解新聞?dòng)⒄Z(yǔ)在英語(yǔ)文化傳播中的重要性。新聞?dòng)⒄Z(yǔ)中生動(dòng)實(shí)用的詞匯可以鞏固和豐富學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，從而有助于學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和日常英語(yǔ)表達(dá)。[4]

（五）有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣

學(xué)生對(duì)觀看英語(yǔ)新聞更感興趣。這樣學(xué)生可以拓寬視野，了解各國(guó)的文化背景，并幫助他們成為有用的人才，可以直視世界。隨著信息的爆炸式增長(zhǎng)，新聞詞匯不斷出現(xiàn)。大多數(shù)新詞和專業(yè)詞首先出現(xiàn)在新聞媒體中。例如，詞典中找不到許多新單詞。通過(guò)閱讀新聞，學(xué)生們可以盡早而簡(jiǎn)單地理解這些詞的多層意思。此外，由于現(xiàn)有的世界觀價(jià)值觀影響著英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此會(huì)有負(fù)面的文化轉(zhuǎn)移。這種情況越多，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙就越大。

五、結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)在教育教學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)將新聞學(xué)應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，成為英語(yǔ)教學(xué)的最有效輔助材料。英語(yǔ)新聞教學(xué)不僅有利于拓展學(xué)生各方面的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，從而增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)新聞能傳遞各國(guó)的實(shí)時(shí)新聞，促進(jìn)了世界各地的文化交流，更大程度上實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)和文化在全球范圍內(nèi)的傳播，不斷促進(jìn)各個(gè)民族文化的傳播。因此，英語(yǔ)新聞在英語(yǔ)文化傳播中有著非常重要的作用，不斷促進(jìn)世界各地英語(yǔ)文化的傳播。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王冤.英語(yǔ)新聞傳播的文化價(jià)值探析[J].文史論壇，2011（24）：113-114.

[2] 陳昌學(xué).英語(yǔ)新聞在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用探究[J].英語(yǔ)，2014（4）：1-9.

[3] 鄒徳媛.新聞?dòng)⒄Z(yǔ)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用[J].青年記者，2016（2）：20-24.

[4] 鄭昱霞.英語(yǔ)新聞中的文化傳播[J].新聞戰(zhàn)線，2018（1）：1-4.

作者簡(jiǎn)介：王卓（1984—），女，吉林長(zhǎng)春人，研究生，碩士，助教，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)法。