探析小學音樂教學中對學生節奏感的培養

陳素

摘要：新課改之后，我國對教育方面越來越關注，強調對學生要全面發展，全方位教育，因此在如今的時代教師教學的主要任務之一就是培養學生的綜合能力。小學音樂的教育也是學生的素質教育中一個非常重要的組成部分，通過音樂的學習可以幫助學生培養鍛煉思維能力，還可以陶冶情操。在音樂的世界中，節奏才是靈魂，因此本文主要探討了對學生音樂教學的節奏感培養。

關鍵詞：小學;音樂教學;節奏感;培養方法

在小學的音樂教學中，教師首先要幫助學生加強培養音樂的節奏感，只有當學生擁有了節奏感，才能夠更好地提升音樂方面的審美問題。換句話說音樂的骨骼是節奏，將骨骼建立成功才能進一步加深學生對音樂的理解與認識，提升學生的層次。而且小學生對新鮮事物更為好奇，正處在學習與成長的黃金時期，學生的感官部位還在發展，教師應充分利用學生的特征，更好地促進學生的音樂素養的形成，提升綜合素質。

1 小學音樂教學中節奏感培養的重要性及其現狀

1.1小學音樂教學中節奏感培養的重要性

在小學階段，教師對學生的音樂教學首要任務是培養學生的節奏感，主要就是培養學生對音樂的節拍，鼓點的認識以及節奏中的強弱轉換的理解，再進一步就是可以感知音樂所想要表達的情感。在小學生培養更好的節奏之后，可以進一步的學習音樂的理論知識，這樣有一點好處就是學生可以在掌握節奏之后更好地理解更深一步的知識，更好的感受音樂所帶來的魅力，學生的音樂課堂也可以更加豐富多彩有內涵，教師的教學質量也能夠得到更深一步的進步?！?br>