民辦高校電子管風琴的“多元化”教學方法

賀瑞迪 郭佳

摘 要：電子管風琴是當今熱門的樂器之一，在音樂舞臺劇表演過程中，或多或少都有電子管風琴的身影。現如今，許多高校都已經設置了電子管風琴專業，該專業適應了當今社會發展的需求，同時也為社會培養了專業人才。民辦高校和公辦高校有所區別，因此在電子管風琴教學模式上也就存在一定區別。在民辦高校電子管風琴專業教學中，應該摒棄傳統的落后的教學方法，以“多元化”教學方法為引領，推動民辦高校電子管風琴專業人才的培養和發展。民辦高校有著獨立的辦學機制和條件，與公辦高校相比，自身有著一定的優勢，本文將著重探討民辦高校電子管風琴的“多元化”教學方法，以期推動民辦高校電子管風琴專業的發展，培養專業性人才。

關鍵詞：民辦高校;電子管風琴;“多元化”教學方法

電子管風琴專業在我國高校成立時間相對來說較晚，直到20世紀90年代初，我國高校才開設了電子管風琴專業。隨著教育的改革發展，我國高校電子管風琴專業教學方法正在不斷發展完善，教學成果也在不斷突破，對于電子管風琴專業在我國教育中的發展逐漸引起專家學者的重視。民辦高校是我國高等教育院校的重要組成部分，在培養社會專業人才方面發揮著重要作用，民辦高校所開設的電子管風琴專業，同樣為社會提供了專業的人才。因此，在民辦高校電子管風琴專業教學中，需要開展“多樣化”的教學方法，更好地培養專業優秀人才。

一、民辦高校電子管風琴與“多元化”教學方法

“多元化”教學方法是針對單一性的教學方法而言的，“多元化”強調教學方法的創新與融合，以推動教學方法適應當今教育發展趨勢，在改變傳統教學方法的同時，又要汲取傳統教學方法中優秀的部分，并與最新的教學方法結合，多元發展，促進教學質量的提升。民辦高校有其自身的辦學特點和辦學優勢，在民辦高校中，電子管風琴專業的學生學習水平呈現差異化，因此，在實際教學過程中，就要改變傳統單一性的教學方法，實行開放式教學，開展教師與學生之間、學生與學生之間的合作探討，經驗共享，實現教學方法的“多元化”。

二、當前民辦高校電子管風琴存在的“多元化”教學方法

現如今，越來越多的專家學者逐漸重視民辦高校的辦學質量，許多民辦高校也是在積極改善教學質量，提高教學水平，并且注重對于教學方法的創新。民辦高校電子管風琴專業是民辦高校所開設的其中一種專業，在電子管風琴教學過程中，民辦高校對于教師的教學方法也是更為重視，開展“多元化”的教學是當今民辦學校提升教學質量的主要措施。當前民辦高校電子管風琴存在的“多元化”教學方法主要有以下幾種：

第一，靈活課堂制教學，更加強調師生彼此間的經驗共享。改變以往固有的傳統授課制，是現在許多民辦高校尋求變革教學方法的主要內容，電子管風琴是科技與音樂的結合體，它融合了鍵盤演奏技巧、創作編曲、配器、和聲等諸多音樂要素，更加注重作曲創作、演奏技巧與表演形式的創新，傳統的授課制限制了學生的思維，教師單一化的理論教學與實踐操作只會使學生的演奏與表演模式化，而課堂教學的靈活性，讓師生之間可以彼此分享經驗或者是見解，從而促進作曲演奏或表演形式的創新，推動課堂教學效果的提升。

第二，互聯網時代下網絡信息資源化教學，教學模式的優化。互聯網時代，教師更加依賴網絡教學，其中最具代表性的就是多媒體的使用。在民辦高校電子管風琴專業教學中，多媒體已經成為輔助教師教學的工具，通過借助多媒體，教師把在網絡上搜集到的優質的曲目資源、精湛的演奏技巧以及舞臺表演以視頻或圖文形式，對學生進行講解，學生也可以自己在網絡上搜索所要學習的電子管風琴專業知識，多方面涉獵電子管風琴知識，提高個人水平。[1]

三、對民辦高校電子管風琴“多元化”教學方法的評價

民辦高校電子管風琴“多元化”教學方法，改變了以往民辦高校教師單一化的教學方法。得益于教學方法的創新，民辦高校的教學質量和教師的教學水平在不斷提升，同時，對于電子管風琴專業學生的專業素養的提升也具有積極影響，無論是在教學中課堂上表現出來的靈活性，還是多媒體技術的支持，都更好的優化了現階段教師的教學模式。在教學過程中，課堂上師生之間的互動交流，引發了學生對于電子管風琴知識的探討，師生之間或者是學生之間的雙向或多邊互動，推動了課堂教學由授課制向互動制的轉變。

民辦高校電子管風琴“多元化”的教學方法，更好的解決了課堂中學生對于電子管風琴知識的疑問或困惑，通過多媒體教學，利用網絡信息化資源，在多方發展學生思維的同時，為教學注入新的活力，學生對于電子管風琴的演奏技巧、表演形式以及音樂情境的理解更加深入，在優化教師教學模式的同時，推動學生更加專業化發展。[2]

四、結語

綜上所述，在民辦高校中，電子管風琴“多元化”的教學方法，是適應當今高等教育發展的需要，也是推動電子管風琴專業化人才發展的必然要求。民辦高校電子管風琴“多元化”教學方法，一方面解決了在民辦高校中電子管風琴教學方法的固有弊端，另一方面，使民辦高校電子管風琴教學水平邁向新的臺階。

參考文獻：

[1]李爽.新時代下建設高校電子管風琴新媒體教學平臺探索[J].北方音樂，2019，39（23）：133-134.

[2]郭曉周.對建設高校電子管風琴新媒體教學平臺的幾點思考[J].四川戲劇，2019（07）：153-156.