小學體育教學中的德育培養途徑探析

陳蜜

摘要：隨著素質教育的不斷改革，人們非常重視小學體育和德育。在基礎體育教育中，許多內容都包含特定的德育知識。因此，教師必須在體育課中充分利用這些知識。德育滲透內容和人際關系，并培養具有能力和政治誠信的優秀學生。本文討論了如何在基礎體育中發展德育。

關鍵詞：小學體育;德育培養;途徑

素質教育將豐富學生的科學知識，提高道德水平，這是小學體育教育的主要目標。因此，在基礎體育教育中，教師必須關注德育的教育現狀，不斷完善德育觀念，積極將德育滲透到課程的各個環節，使學生獲得體育知識。提高體能。同時，優化思想道德素質，有效提高綜合素質。

一、德育教育在小學體育教學中的重要性

在基礎體育教育中滲透道德教育是可能的。因此，德育與基礎體育密切相關，將德育滲透到基礎體育中非常重要。德育是思想品德教育。對于小學生來說，他們的思想品德是他們形成的重要階段。在這個階段，許多年輕人和小學生的不良行為和不良品格引起了人們的興趣，尤其是小學教育者的反映。在這個階段，人們重視小學的思想道德教育，但實際上，小學的思想道德教育過程受到限制，效果并不理想。這就要求不同學科的教師要充分利用該學科的特點和優勢，并在課程中加強道德教育。從小學課程的角度看，德育可以滲透到語文教育和數學教育中。實際上，小學體育也一樣。體育教師分析體育學科的內容，按照教育要求有計劃地進行教育活動，在課程中滲透政治規范和社會意識形態，善待體育運動，小學生要培養對學習的熱愛，尊重老師，團結和愛護他人。

二、德育培養在小學體育教學中的措施

2.1教師以身作則

老師和父母總是影響孩子。但是，孩子們并不是完全被動的。尤其是如果您有洞察力，將評判您的老師并表達您的好惡。因此，教師必須寬容，文明，衣著清晰，講究重點，規范榜樣，慷慨大方。其次，我們需要保持言行一致，關愛和愛護學生，以“教不倦”。這是對學生進行良好德育的非常重要的部分。所謂“例如，領導勝于教導”。老師自己的榜樣直接影響學生的思維和學習感受。要對學生進行道德教育，首先必須樹立榜樣。在課堂教學中，教師作為主要的教育機構起著領導作用，他們的思想，行為，風格和道德觀念感染，培育并影響學生。因此，在教學中，我們必須繼續樹立榜樣，為世界各地的學生樹立榜樣。如果您需要上課遲到，老師必須提前去操場做準備。實踐證明，只有具有嚴格自我控制能力和獨特行為能力的教師才能教別人，做好學生的思想教育。

2.2結合課堂常規進行德育教育

課堂常規是學生體育鍛煉中應遵循的準則。通過執行課堂常規，嚴格的出勤和評估系統以及加強組織紀律，學生可以養成遵守命令和服從領導者的良好習慣。例如：通過常規的課堂教學，著裝要求，班級要求，練習過渡標志，手勢等，以達到愛學生，尊師重教，安全鍛煉和服從所有行為的目的。您可以實現您的要求。增加您的集體榮譽感。我們培養學生的高尚情感，吃苦耐勞，努力工作，并進行嚴格的學術研究。

2.3創設游戲教學情境滲透德育

游戲在基礎體育教育中發揮著重要作用。大多數游戲都有特定的目的和意識形態，例如情節，對抗和競賽，這取決于孩子的生理和心理特征，并且是學生最喜歡的綜合體育活動。因此，當老師教游戲時，首先要注意學生身體和智力的發展，并要注意教科書的思想教育作用。必須以創新的方式來培育它。第二個問題是，老師在選擇游戲時必須是正確的，滲透性必須是實用的，并且必須有很多方法。他們可以使用“故事方法”和“鍛煉方法”來創建特定的情況，并給學生以身臨其境的感覺。例如，在游戲演練中，“障礙物中繼”被重命名為“小八種發送信息的方式”場景游戲，使游戲內容成為一個故事。在游戲過程中，您會更改障礙，以繞過“敵人哨兵”，跳過“小河”，越過“山丘”，最后跑到“目的地”，以使您在練習中了解故事情節。他不僅通過沉浸式運動以有趣有趣的方式學會參加培訓，而且還培養了克服困難的精神并提供了生動的愛國主義教育。第三，在教學和練習各種游戲時，學生必須遵守游戲規則并尊重法官的判斷。它強調了游戲的真實性和公平的競爭，并體現了“友誼至上，游戲第二”的良好風格。由于小組競爭和敵對的性質，它著重于團結學生并與利用小組知識和力量獲得勝利的小組長合作。

2.4選擇不同的組織教法進行德育

通過排隊練習，我們教育學生快速整潔地行動，嚴格遵守良好的紀律習慣，并組織他們維護場所和歸還設備，以便學生熱愛工作和照顧公共財產。它可以讓你發展自己的個性。通過在體育活動家中扮演舉足輕重的角色，學生可以培養獨立協作和工作的能力。規律的鍛煉順序和鍛煉安排有助于學生首先了解健康和安全的重要性。通過進階學習和積極的典型活動來激發和動員學生。學習熱情;本課程的最后總結表揚了良好的人際關系和出色的工作，并鼓勵學生努力工作。

結束語

在素質教育的背景下，德育是基礎體育的重要組成部分，教育背景直接影響著學生的整體素質。因此，在日常教育中，教師要抓住德育的機遇和內容，積極滲透德育的知識，積極弘揚我國的優秀傳統德育觀念，使全體學生致富。一定是這樣。同時，體育知識和技能在道德水平上得到了顯著提高，最終可以發展成為結合道德與智力的優秀人才。

參考文獻

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