高職院校大思政工作格局下保衛(wèi)工作育人路徑的研究

苑彤

摘 要：2016年全國高校思政工作會議的召開掀起了高校大思政工作格局構(gòu)建的浪潮，如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人和為誰培養(yǎng)人作為當(dāng)前高校人才培養(yǎng)研究的三個重大問題。高等職業(yè)院校要進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，梳理培養(yǎng)手段，把立德樹人作為根本任務(wù)，不斷強化大學(xué)生思想政治教育，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革。本文結(jié)合了學(xué)校特征、學(xué)生特點、工作特性，在構(gòu)建大思政格局過程中主動作為，勇于創(chuàng)新，并對高職院校保衛(wèi)工作在育人工作中的路徑進(jìn)行了研究：一、加強道德與法治觀念、法律知識教育；二、加強防火防盜安全教育；三、加強意識形態(tài)防范教育；四、加強防范技能教育；五、加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)；六、健全規(guī)章制度。

關(guān)鍵詞：大思政；保衛(wèi)工作；育人路徑；高職院校

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0063-02

《國家職業(yè)教育改革實施方案》中明確了職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型，職業(yè)教育是一種類型教育，而高等職業(yè)院校作為高等教育的重要組成，必須始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，當(dāng)前各高校正認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思政工作會議、全國教育大會及全國思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，構(gòu)建全程、全員、全方位育人的大思政工作格局，高等職業(yè)院校保衛(wèi)部門要結(jié)合學(xué)校特征，學(xué)生特點，工作特性，在構(gòu)建大思政格局過程中主動作為，勇于創(chuàng)新，尋求育人路徑[1]。……