新時代立德樹人理念下提高教師職業道德的策略研究

蘇艷霞

摘 要：教育大計，教師為本。加強教師隊伍的建設，提高教師的職業道德，才能使中國教育事業得到蓬勃健康的發展。這顆傳遞著人類文明的火種，在一代代教師的手中延續下去，無論是過去還是現在，教師都堅守在自己的崗位上發光發熱，使這份古老職業歷久彌新。本文分析了教師職業道德建設中存在的功利思想嚴重、一味追求閉門造車等問題，從育人大計、國之基石、以身傳教、無言自威、長板短板一起抓等方面分析加強師德建設的必要性，提出從社會方面、學校方面等加強教師職業道德建設的措施。

關鍵詞：立德樹人；教師職業道德；策略

中圖分類號：G715.1 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0093-02

教師是一個偉大的職業，擔負著立德樹人的根本任務。立德樹人，師德為先。正所謂：育有德之人，要靠有德之師。老師作為學生的表率，要自覺做中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，不斷提高自身職業道德。只有教師擁有良好師德，才能成為先進思想傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

一、教師職業道德建設中存在的問題

中共中央總書記習近平在全國教育大會上指出：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任[1]。選擇了教師這份職業，也就選擇了別樣的人生，承受輝煌的同時也要承受相當分量的辛苦，“園丁”“蠟燭”“孺子牛”等別稱就是最真實的寫照，那份辛苦是需要慢慢熬的，熬過了寂寞、清貧，等種下的幼苗長大成為參天大樹，辛勤的老師又會將精力投向下一批新生力量。……