校園欺凌行為預防策略的研究

張春娟

摘要：小學校園欺凌事件主要是指會對小學生的心理或身體帶來影響以及傷害的不良行為，其中包括身體方面的傷害以及人格方面的侮辱等。這些校園欺凌事件不僅會對校園學習氛圍帶來嚴重影響，甚至會導致受欺辱學生出現心理方面的問題。小學校園欺凌問題應引起校園領導以及教育工作者的重視，并根據小學校園實際情況制定出合理的防范對策，從而促進小學校園和諧教學環境的建立。

關鍵詞：小學生;校園欺凌;行為

近年來，校園欺凌現象頻發，尤其是在初中校園內更是時常發生。其中一部分原因是學校的安保實力不足，不能切實保護學生安全;另一部分原因是當校園欺凌發生時，學校對于校園欺凌的處理方式并不合理，使得施暴者并沒有切實認識到自己的錯誤，甚至他們還會變本加厲，對他們的同學實施更深層次的欺凌，這就導致校園欺凌更加頻繁。所以學校一定要在校園欺凌方式時，采取正確的處理方式進行處理，唯有如此才能避免校園欺凌現象加劇，變得更加劇烈。因此，小學生校園欺凌行為的法律體系要進一步健全，不能因為是小學生就放松管理，要堅持在管理的體系上、機制上不斷的完善，在學校內外提供較多的保護，而且在小學生的約束管理措施上要進一步加強，對他們的思想更好的教育和指導。

1小學校園欺凌現象的產生原因分析

1.1小學生自身因素的影響

小學生由于年齡以及閱歷不足等原因，普遍具有心智發育不完善以及交際能力較弱等特點，使得部分小學生性格較為內向，且難以與其他同學進行很好的溝通?！?br>