小學(xué)數(shù)學(xué)微課運用策略分析

石菊

摘要：隨著新課程改革的不斷推進，各個學(xué)校都不斷加強了學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)作為學(xué)生小學(xué)階段最為重要的一門基礎(chǔ)性課程，意在培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力，對小學(xué)生今后生活和學(xué)習(xí)意義重大。微課作為我國引進的新型教學(xué)形式，對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高具有顯著成效。因此，本文結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，從小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)的重要性出發(fā)，為構(gòu)建有效的小學(xué)數(shù)學(xué)微課課堂提出幾點意見，望對廣大教師提供幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);微課教學(xué);教學(xué)策略

在新課程改革的背景下，傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的弊端逐漸顯露出來，其教學(xué)方式單一死板、內(nèi)容枯燥乏味等這些問題亟待進行完善。而微課在教學(xué)中的科學(xué)利用，為廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了重要幫助。為此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實際教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)時刻結(jié)合自身教學(xué)情況，不斷利用微課為小學(xué)生創(chuàng)新各種有效教學(xué)手段，不斷與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗，為提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

一、微課的定義及其重要意義

微課課堂的實際意義便是根據(jù)我國教育教學(xué)需求，將課堂教學(xué)視頻作為教學(xué)基礎(chǔ)，針對所學(xué)知識內(nèi)容，重點突出其重難點知識，并圍繞這些內(nèi)容幫助教師完成課上、課下的教學(xué)任務(wù)。因此，教學(xué)視頻是順利開展微課課堂的必然保障，教師在實際教學(xué)過程中對某一章節(jié)具有難度的內(nèi)容可通過微課的形式直觀展現(xiàn)出來，并以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。……