大學生志愿者服務的思想政治教育功能及其實現路徑研究

摘要：大學生志愿者服務活動是高校立德樹人、踐行社會主義核心價值觀的重要社會實踐活動。本文就大學生志愿服務對高校思政教育的功能及當前志愿服務現狀進行分析，并從構建專業對口志愿新理念、完善管理和激勵機制、創新育人平臺等方面提出建議，增強志愿服務的思政育人功能。

關鍵詞：大學生;志愿者服務;思想政治教育

志愿者，顧名思義就是完全出于自愿的前提下，主動花費自己的時間、精力、金錢為他人提供免費的幫助和服務。大學生通過奉獻自己、服務他人的志愿活動不僅能得到社會的認可和贊同，積累豐富的社會經驗從而增強社會的責任感和使命感，而且大學生志愿者服務活動是一個展示自我，增強自信心，實現自我價值的舞臺，滿足大學生實現自我價值的需要，為人生的成長成才留下寶貴的財富。

一、大學生志愿者服務的思想政治教育功能

志愿服務是核心價值觀最好的詮釋，通過奉獻愛心、服務社會，將黨的為人民服務宗旨落到實處，將黨的執政為民理念充分體現，收到人民群眾的贊賞和支持。大學生志愿者服務在高校思想政治教育過程中具有實踐指導功能、教育引導功能、團結凝聚功能和鼓舞激勵功能。當代大學生作為中國青年志愿者行動的中堅力量和青春血液，在全國高校大力推進社會主義核心價值觀教育的大背景下，大學生志愿服務活動的開展不僅可以讓大學生展示自我、學以致用、全方面、多元化地提升當代大學生的綜合素質，還可以為全民踐行社會主義核心價值觀的過程中增加更多年輕的力量，同時在一定程度上增強了地方高校服務當地社會經濟發展的能力，推動校企合作、校地合作的深度與廣度。

二、當代大學生志愿者服務活動存在的問題

1.重形式、輕內容現象嚴重

高校大學生志愿者服務一直以來深受大學生的喜愛，大學生的參與度與積極性都非常高，但是在具體的開展過程中，由于服務項目缺乏對社會公共服務需求的分析，常常出現熱情消減后的走過場、重形式、輕內容的現象。表面上大學生風風火火、忙前忙后、形式多樣，但是缺乏專業深度的挖掘，沒有更好地結合大學生專業的優勢，以此來滿足社會公共需求、服務社會。因此，志愿者服務效果停留在表層，活動意義停留在形式，往復循壞，這就會讓大學生志愿者服務出現一種惡性循壞。所以使大學生能夠深入挖掘自己的專業特點與志愿服務的聯系，加強自身的專業本領勢在必行。

2.對志愿服務的獲得感和認同感不強

要提高大學生志愿服務的思政教育功能，首先應該讓學生從心理上認同和接受志愿服務的理念與價值，進而增強對志愿服務的認同感。高校每年都有各自定期和不定期的志愿服務活動，但是志愿服務缺乏創新性和吸引力，導致每年志愿服務活動的形式很單一，缺乏實際內容和創新，參與活動過后讓大學生感覺是浪費時間或者單純的知識為了獲得相應的學分和加分，導致大家對志愿服務的獲得感和認同感不強。

3.組織體系不完善、志愿隊伍不穩定

高校的志愿者主要以在校大學生為主，由于這個群體本身的流動速度過快、精力有限、對大學生志愿者服務的開展產生了一定的影響。一般而言，高校大學生參加志愿服務大部分都是大一新生為主，他們對志愿者服務充滿了好奇與激情，但是參與幾次過后便開始消極對待，當下一批新的成員被吸納進來以后，很多人便會退出志愿者隊伍，進而影響了志愿活動的連續性、志愿精神的傳承性，嚴重阻礙我國志愿服務事業健康可持續發展。因此，完善志愿者招募和注冊登記制度，強化志愿者崗前培訓崗前培訓，用多種激勵手段使志愿者的志愿服務規范化和相對固定化就顯得尤為重要。

三、大學生志愿者服務的思想政治教育功能的實現路徑

1.構建大學生專業對口志愿服務新理念

大學生通過利用大學生志愿者自身專業知識、技術能力參加本專業的志愿者服務活動，在服務中既鍛煉能力、培養才華，對有需要的人弱勢群體進行幫助、學以致用，在服務實踐中強化技能，培養青年學生的服務意識和社會實踐能力，踐行社會主義核心價值觀，也為學生就業打下良好基礎。如開展的“家電維修入社區服務、科普教育、初高中物理知識課外輔導”志愿服務項目，相比以往“關愛敬老院、‘植樹節’植樹、清潔校園衛生”志愿服務項目更加的專業對口，更引起學生的參與感，使學生也不再只是校內、在教室、在圖書館接受知識的學習，走出校園，真正達到學以致用的目的，體現志愿服務功能的多元化。

2. 加強志愿服務的組織管理，健全管理保障機制

隨著志愿服務活動在我國的發展，參與志愿活動的志愿者越來越多，志愿者人數的增多并不一定保證志愿活動的質量。當代大學生參與志愿者服務活動的動機較為單純、態度端正、目的明確，嚴格的管理機制和適當的激勵機制不僅能夠保證志愿服務活動的有序開展，還能在一定程度上提高志愿活動的參與度和影響力。為保證志愿服務的質量，前期通過問卷調查、實地調研、案例分析法對志愿服務項目服務對象進行分析，制定一個切實可行的志愿服務規劃和志愿服務標準，再通過志愿服務過程，不斷完善服務規劃、服務標準。

3.搭建志愿服務網絡平臺，發揮網絡思政的力量

當前高校思政教育工作面臨著網絡時代的新形勢，利用新媒體如抖音、快手、微信、微博等網絡平臺是當代大學生獲取信息和傳播、分享大學生活的主要途徑，同時也是高校開展大學生思想政治教育工作的新陣地。在網絡平臺發布各類志愿活動信息，學生可以自由選擇自己喜歡的、或者與自己專業相關的志愿者項目，與其他志愿者進行交流和溝通，同時又可以通過網絡平臺發揮其宣傳的作用，樹立榜樣，表彰優秀事跡。可以說網絡新媒體已是當代大學生日常生活中不可分離的一部分，全方面、多角度地覆蓋和影響當代大學生。而搭建志愿服務網絡平臺已是提升志愿者服務質量、提高志愿者服務效率、增強高校思想政治教育的當務之急。

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基金項目：本文系2019年度懷化學院科研項目“大學生志愿者服務活動的思想政治教育功能及其實現路徑研究----以懷化學院為例” ，項目編號HHUY2019-68的研究成果。

作者簡介：胡媛（1988.2～），性別女，民族：土家? 籍貫（湖南省懷化市），單位（懷化學院），職稱：講師? 學歷（研究生）研究方向：高等教育，思想政治教育。