高職護生心理韌性及其相關因素的調查分析

孫曉梅

摘 要：目的：分析高職護生的心理韌性現狀，探討影響其心理韌性的因素。方法：根據隨機原則，選擇30名高職護生作為調查對象。采用ER89量表、大學生情緒管理能力問卷調查護生的心理韌性進行調查，并根據調查結果總結高職護生的心理韌性，并探討影響其心理韌性的因素。結果：30名護生心理韌性總體分數低于常模，p<0.05;而情緒管理能力總體分數與常模比較p>0.05。性別、年齡、是否為學生干部因子差異對比，p>0.05;而是否跨省、是否為獨生子女、學歷情況、情緒管理能力因子差異對比，p<0.05。結論：高職護生的總體心理韌性較差，應加強心理干預，幫助其盡快適應環境，提高心理韌性，更好地投入學習和工作。

關鍵詞：高職護生;心理韌性;影響因素;情緒管理能力;心理干預

中圖分類號：R47-4;G712.0 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）03-0218-02

高職院校護理專業學生面臨的學習難度大、就業壓力大，很多護生表現出焦慮、抑郁的情況，因此，如何改善高職護生的心態，提高其心理韌性受到廣泛關注[1]。本次研究以我院30名護生為例，調查其心理韌性，總結其影響因素，為高職護生管理提供參考。

一、對象與方法

（一）調查對象資料

根據隨機原則，選擇高職院校30名護理專業學生進行調查，30名高職護生均為三甲或二甲醫院實習護生，連續實習時間超過2個月。30名護生中男13名、女17名，年齡最大的22歲，年齡最小的18歲。

（二）調查方法

采用《自我韌性量表》（ER89）[2]測量護生心理韌性，分3個維度25個條目，總分在0～100分，分數越高表示心理韌性越好，cronbach’s α系數為0.91，重測信度為0.87?！?br>