陳淼


摘 要:本文通過對高職院校大一新生的假期生活進行調查,發現他們的假期活動安排具有很大的隨意性,缺乏合理規劃和安排。也有許多大學生對假期感到無緒和迷茫。通過分析原因,提出可行性建議:注重規劃、加強自我管理,成立大學生社會實踐機構,把社會實踐納入學分管理系統,樹立終身學習理念等,以引導大學生及早形成自我學習的良好習慣,自主合理地安排假期生活。
關鍵詞:高職院校;大學生;假期生活;活動安排
中圖分類號:G715.5 文獻標識碼:A 文章編號:2095-9052(2020)03-0220-02
如何利用寒暑假去提升自我,應當是當代高職院校大學生要考慮的問題。大學生應當合理安排假期時間,使自己成為優秀的學生,為成為優秀人才作好準備,為貢獻社會作好準備。讓國家繁榮富強,使中國走進世界強國之列,是我們21世紀大學生的使命。然而據調查,實際上,大學生,尤其是大學低年級學生普遍存在著缺乏假期規劃,自我管理能力差的情況。在低年級大學生群體中,高職院校的大學生,自我增值的主動性和積極性更是明顯不足,假期活動中學習和充實自我的意識較淡。本調查試圖了解高職院校大學生的假期活動狀況,從現狀出發,探索如何讓學生意識到假期時間安排的重要性,把學習的概念延伸到所有的時間段,讓學生養成自主學習、自主管理、勤于實踐的終身學習的良好習慣。
一、大一學生假期生活現狀的調查及分析
本文通過互聯網,以問卷調查為主,結合知網參考資料與學生面談方法,對廣東省3所高職院校學生中646名在校一年級學生進行問卷調查。……