游戲教學在幼兒園的實踐運用研究

鐘文麗

摘要：幼兒園是幼兒獲得人生啟蒙知識的重要場所，對幼兒展開健康、藝術、科學等領域的教學活動是教師的重要職責，提高幼兒的活動參與效果是教師的重要目標。科學的教育理念強調結合身心發展特點選擇教學模式，進而實現幼兒潛能的充分發揮。游戲教學正是在此基礎上發展而來，本文將圍繞著游戲教學在幼兒園的運用情況展開簡要論述。

關鍵詞：游戲教學;幼兒園;運用

游戲教學就是將教學和游戲有效結合起來，利用游戲活動創設的良好氛圍，從而達到寓教于樂的效果，并充分落實幼兒的主體參與地位，實現有效的知識學習和技能培養。隨著新課改的不斷深入，幼兒園正面臨著教學改革的巨大需求。以下將結合實踐經驗，對幼兒園游戲教學的具體實施情況進行探討，希望能為廣大同仁的教學活動提供參考價值。

1 ?游戲教學在幼兒園的運用價值分析

（1）幼兒的年齡非常小，根本不可能具有大孩子的自主學習意識和自主學習能力，吸引他們的注意力，使他們自覺參與教學活動中，是教師首先要解決的問題。眾所周知，游戲對幼兒具有天然的吸引力，能夠引導他們全身心投入其中，實現內在潛能的充分挖掘。將游戲教學法引入其中，可以讓幼兒的學習狀態從被動變成主動，進而提高教學質量。

（2）游戲化的活動參與過程能夠使幼兒獲得愉悅的精神體驗，有利于他們養成樂觀開朗的性格，而且有利于落化活動參與中的失敗或者沮喪情緒，養成平衡穩定的情緒，促進心理健康成長。……