中職英語教學的探索與思考

沈林冰

摘要：隨著中國改革開放的不斷發(fā)展，中國與世界各國的合作與交往日益頻繁，英語已成為世界通用的語言之一。英語教學已經(jīng)成為中職教育中一門重要的基礎學科，英語教學的重要性在職業(yè)學校越來越體現(xiàn)出來，要實現(xiàn)中職英語教學的有效性，使學生獲得最大的進步與發(fā)展，中職英語教學迫切需要一套有效的教學方法。

關鍵詞：中職學校;英語教學;教學方法

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-24-071

中職學生知識水平參差不齊，大部分學生普遍缺乏自主學習的能力，這就要求中職英語教師改變傳統(tǒng)的教學觀念，提高教學效果，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生掌握所學的知識。本文結合自己多年的教學經(jīng)驗就如何提高中職學校英語教學質(zhì)量談一些建議，希望能與廣大英語教學同行共同探討，共同提高中職英語教學質(zhì)量。

一、目前中職英語教學的現(xiàn)狀

目前中職英語教學仍然存在著低效率的狀況，中職學校學生缺少學習主動性，教師很難使自己的教學計劃得以有保證的實施。從教學模式和教學方法來看，教師多采用傳統(tǒng)的灌輸式教學，以課堂講授為主，課堂教學缺少靈活性，教學模式一塵不變，教師在教學活動中處于中心地位，學生處于服從地位，被動接受知識老師所教授的知識，學生感到英語很吃力，忽視學生學習興趣的培養(yǎng)，中職學校英語教學存在十分令人擔憂的問題。

二、改進中職學校英語教學方法的策略

1、轉變學生對英語學習的認識，樹立學生學好英語的信心。

首先，教師要幫助學生樹立學習信心，激發(fā)學生學好英語的內(nèi)在動力，一些職業(yè)學校學生錯誤的認為：英語知識的掌握程度和將來的就業(yè)沒有直接的聯(lián)系，導致對于英語的學習放松，甚至于放棄。所以首先要向?qū)W生指明學好英語的重要性，讓學生了解在現(xiàn)代化日益發(fā)展的今天，英語的應用已經(jīng)滲透到了我們社會生活的各個方面。因此，要讓學生對英語的重要性有一定的了解，這樣會為課堂教學起到一個好的鋪墊作用。職業(yè)學校的學生最終的目標是走向社會就業(yè)，社會對人才的需求在逐步提高，一些用人單位要求具有英語口頭、書面表達能力的學生，外資企業(yè)要求 “英語+專業(yè)”復合型的人才。因此，在英語教學中需要教師有針對性的去引導學生，讓學生認識學習英語的重要性，真正發(fā)揮學生主觀能動性，變被動學習為主動學習，激發(fā)了學生積極的求知欲望，為學生學習英語提供了足夠的動力。

2、充分利用現(xiàn)代教育技術手段，優(yōu)化英語課堂教學。

多媒體英語教學作為一種新的教學手段以其獨特的優(yōu)勢為學生提供了豐富的，學習資源和良好的課堂氛圍。中職學校英語教師必須營造豐富多彩的教學氛圍，充分調(diào)動學生學習的積極性。要在課堂上善于創(chuàng)造情境，可以利用多媒體英語教學，集聲、圖像、動畫于一體，通過動感的圖片、聲音等教學方式來增強教學的直觀性。多媒體技術的使用優(yōu)化教學結構，它寓教學于一定的形象思維的情景之中，發(fā)揮眼，口，耳，手，腦的感知功能，對提高教學效果具有事半功倍的作用.。

3、改革教學內(nèi)容，圍繞市場需要，確定教學目標。

中職學校確定教學目標應以市場發(fā)展為導向，圍繞市場需要，迎合市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，市場需要學生掌握掌握什么樣的知識和技能，中職校英語教學就應確定什么樣的培養(yǎng)目標，應該給學生提供提供貼近學生生活實際的教學內(nèi)容，針對目前教材中的存在問題，結合市場需求開展調(diào)研，研究現(xiàn)行教材的優(yōu)缺點，保證學生所學知識實用有效，力求編寫教材內(nèi)容實用，有趣，內(nèi)容易學，知識結構體系完整，體現(xiàn)知識和能力并重的英語教材。中職教育只有與社會經(jīng)濟緊密結合，為經(jīng)濟建設服務，才會有更為廣闊的發(fā)展前景。什么樣的行業(yè)或職業(yè)要達到什么樣的英語水平，就根據(jù)需要在教學大綱的制定中體現(xiàn)它的目標，指導具體的課堂教學要達到這樣的要求和效果。

4、構筑師生平等和諧的情感氛圍。

在英語教學中創(chuàng)造良好的情感氣氛，有利于學生學習效率的提高，增強學生學習的自信心。當教師面帶微笑走進教室時，學生會倍感親切，溫暖，快樂之情油然而生，他們會對英語產(chǎn)生極大的興趣，積極參與課堂活動。教師要用愛心去對待每一個學生，與學生建立良好的師生關系，要平等的對待每個學生，對學生一視同仁，要讓每個學生感覺到老師喜歡他們，對學生的錯誤要寬容，多用鼓勵性的語言，對學生多關心，會激發(fā)學生學習的動力，讓學生在無拘無束、輕松愉快的課堂環(huán)境中學習，充分發(fā)揮每一個學生的主體性，引導學生積極參與到學習活動當中，讓每位學生都得到老師、同學的鼓勵和贊賞，享受到成功的喜悅，這樣會讓學生產(chǎn)生積極的學習動機，在寬松和諧的氣氛中學到和掌握知識。

5、開展英語教學第二課堂，鼓勵學生積極參與。

要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的第二課堂活動，組織各種英語競賽，如在校內(nèi)舉辦英語朗誦比賽、英語歌曲比賽、演講比賽等，還可以定期開設英語角、英語晚會、英語廣播等活動，教師應積極鼓勵學生參與英語課外活動，并在活動中給與必要的指導和幫助。努力營造英語學習的環(huán)境，最大限度地為學生提供了自主學習的空間，這樣能大大激發(fā)學生學習英語的積極性。這些活動都可以為學生提供一個用英語交流的平臺，讓學生學會在一個真實的英語環(huán)境下用英語進行交流，建立濃厚的英語環(huán)境氛圍，擴展學以致用的空間。

總之，中職英語教學改革勢在必行，中·職學校的英語教師要秉承正確的英語教學理念，明確教學目標，發(fā)揮英語教師的主導作用，改革傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，積極研究如何優(yōu)化中職英語教學的方法，提高中職學校英語教學質(zhì)量。

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