高中班主任如何培養學生的自覺意識

張志強

摘要：在學生升入高中之后，時間無疑來說是非常寶貴的，因為學生在經過三年的學習之后，即將面臨人生的一項重大性考試，也就是高考。高考對于每一個學生的意義來說都是重要非凡，那么教師應該采取怎樣的戰略來幫助學生。順利的度過高考。很重要的一點就是培養學生的自覺意識。什么叫做自覺意識，就是學生可以自發的進行學習。

關鍵詞：高中班主任;自覺意識;學習意識;個體意識;心理健康

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-

升入高中的學生。他們本身就擁有一個自覺學習的意識。但是并不是所有高中學生都能擁有一個自覺學習的意識。部分的高中學生依舊沒有這種意識。在這些沒有自覺學習意識的學生中，教師就應該發揮自己應該發揮的作用，去培養學生的自覺學習的意識。

一、讓學生擁有學習的意識

那么學生為什么沒有學習的意識，就是教師需要考慮的了。教師需要及時的反思自己在教授課程中所運用的教學方法，教學理念，是否和學生符合。如果和學生不符合的話，那么教師就要及時的調整自己的教學方法和教學理念，因為學生是多變的，但是教育教學方法是固定的。教師只有靈活的變化自己的教學方法才能找到最適合自己所教授學生的教學方法。

例如，因為每個學生都因為自己之前所處的教育環境，以及之前的教師的教學方法都不一樣，導致他們對于自己即將接受自己即將擁有的教學方法，都擁有著不同的接受程度，所以教師在這種情況下，應該及時的調整自己的教學方法來配合學生。……