中職電子商務(wù)專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀及長效保障機(jī)制

摘要：校企合作是職業(yè)教育教學(xué)改革的必然要求，中職教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)符合企業(yè)需求的應(yīng)用型中等技能人才，本文以河南省民族中等專業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)校企合作為例，闡述學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)開展校企合作的模式，分析在校企合作過程存在的問題，最后從政府、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生四個(gè)層面提出深化校企合作的長效保障機(jī)制。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù);校企合作;實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中職教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)符合企業(yè)需求的應(yīng)用型中等技能人才，校企合作人才培養(yǎng)模式逐漸走入中職學(xué)校，并成為中職院校人才培養(yǎng)的主要方式。電子商務(wù)專業(yè)作為實(shí)踐性極強(qiáng)的一門學(xué)科，其理論來源于真實(shí)的市場情景，在理論教學(xué)中，很難形成閉環(huán)的市場情景，實(shí)踐教學(xué)則變得尤為重要。

本文以河南省民族中等專業(yè)學(xué)校為例，電子商務(wù)專業(yè)是該校的特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)上采取“引進(jìn)來、走出去”的模式，在校企合作共建中有一定的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也存在一定的問題，本文通過深入分析該校電子商務(wù)專業(yè)校企合作的共建模式，闡述存在的問題，進(jìn)一步探索實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)校企合作校企合作長效保障機(jī)制。

一、電子商務(wù)專業(yè)校企合作共建模式

近幾年，河南省民族中等專業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式不斷探索與創(chuàng)新，已由原來以課堂教學(xué)為中心，以理論知識(shí)體系為主導(dǎo)的傳統(tǒng)理論教學(xué)模式向現(xiàn)代校企合作，工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變?！?br>