探討“以就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語教學(xué)模式

卓瑪曲宗

摘要：對于中職學(xué)生而言，其發(fā)展方向一般具有兩種，一是進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)步入高職學(xué)習(xí)，另一個(gè)則是以步入社會(huì)直接就業(yè)。在本篇文章的表述過程中，主要是基于后者進(jìn)行闡述，進(jìn)而分析其在英語學(xué)科的教學(xué)模式的有效開展。

關(guān)鍵詞：以就業(yè)為導(dǎo)向;中職英語;英語教學(xué);教學(xué)模式

一、引言

以就業(yè)為導(dǎo)向?yàn)榻處熀蛯W(xué)生指引了明確的教與學(xué)的方向，那么如何基于這一方向進(jìn)行有效的英語教學(xué)，其英語的基本能力則是培養(yǎng)教育的重點(diǎn)之一，在這一部分的教育中，應(yīng)當(dāng)更加重視其訓(xùn)練性，從而提高學(xué)生的應(yīng)用能力。此外，在教學(xué)內(nèi)容以及課程的設(shè)計(jì)方面亦需要加以調(diào)整，從而提高教學(xué)的目標(biāo)，有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。

二、加強(qiáng)英語基本能力的有效訓(xùn)練

以就業(yè)為導(dǎo)向的教育學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)而使得在工作中得以有效的實(shí)施與應(yīng)用。在此過程中，英語的基本技能則是重要的教育方向，基于此，教師則需要將聽、說、讀、寫這四大模塊內(nèi)容加以有效的教學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性英語能力的掌握。[1]

（一）聽力

聽力是英語實(shí)際應(yīng)用的重要部分之一，亦是排列在英語四大模塊之首，由此可見其重要性意義所在。在此部分的教學(xué)過程中，教師可基于學(xué)生的興趣進(jìn)行有效的教學(xué)訓(xùn)練。比如，教師可選取當(dāng)下較為有名的美劇或是電影等進(jìn)行播放，并將其中文字幕作以處理，從而使得學(xué)生在觀看的過程中，得以訓(xùn)練其英語的聽力。……