城市景觀雕塑應用型人才培養教學研究

隨著城市化進程的加快，城市景觀雕塑作為景觀設計中的重要內容，更是隨著時代的進步得到了較快的發展。與此同時，社會對專業景觀雕塑設計人才需求持續增加。各大藝術類院校紛紛開設城市景觀雕塑設計課程，以期培養出一批具有專業綜合素養及設計能力的景觀雕塑設計人才。由中國紡織出版社出版的《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》一書，堅持理論與實踐相結合的原則，對城市景觀雕塑的分類與歷史、城市與城市景觀雕塑的關系、城市景觀雕塑的特征、城市景觀雕塑的要素、城市景觀雕塑的設計流程與原則，以及一些典型的城市景觀雕塑案例進行解析。本書可作為高等院校雕塑專業師生的教材，也可供社會科學研究人員和廣大業余愛好者閱讀參考。

一、《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》內容簡介

城市景觀雕塑已成為一種城市標志和精神載體。高校開設城市景觀雕塑課程，學習《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》，旨在培養城市景觀雕塑設計優秀人才。《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》作者郭婷多年來致力于將環境設計與公共藝術融合的課程開發，現主要從事“環境雕塑”“手繪表現技法”“公共環境設施設計”等課程的教學與相關科研工作。本書共有六個章節。第一章定義了景觀與城市景觀雕塑，介紹了城市景觀雕塑的發展歷程，并對城市景觀雕塑進行分類，分析了其對應的功能。第二章主要研究城市與城市景觀雕塑設計，分析了城市景觀雕塑中的城市文化形象與雕塑壽命問題。第三章分析了城市景觀雕塑設計的特征，即城市景觀具有審美性與社會功用，與此同時能夠傳達一定的語言內涵。第四章研究內容為城市景觀雕塑設計的要素控制，探討了城市景觀雕塑與環境的關系，講解了城市景觀雕塑的尺度與體量，引入正負空間概念與實體虛擬空間概念，針對景觀雕塑色彩與城市環境色彩配合問題進行分析。第五章內容為城市景觀雕塑設計的流程與原則。第六章通過案例，剖析了城市景觀雕塑設計要點及相關注意事項。該書涉及內容多，較為全面地分析了現代城市景觀雕塑設計原則及技巧。

二、“城市景觀雕塑”課程學習中教學改革措施

當前大部分學生在城市景觀雕塑課程學習中，教師要強調景觀雕塑特殊性，需通過多種途徑進行一系列教學改革。首先，應用型人才培養強調學生的職業技能，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。教師要豐富課堂形式，引入分組討論、案例教學、微課教學等，提升課堂教學效果，設計一些豐富的案例調動學生的學習積極性。針對當前城市景觀雕塑設計存在的問題進行探討，并大膽思考，提出合理化設計。其次，作為一門綜合性應用型課程，城市景觀雕塑與城市規劃、雕塑、繪畫等課程具有一定的相關性，教師在課堂教學中要注重多學科的聯系，滲透空間設計、繪畫基礎、計算機圖形軟件技術等相關內容，促進學生綜合設計能力的提升。此外，應注重對學生實踐能力的提升。應用型人才培養離不開完善的實踐教學，教師要為學生提供實地調研的機會，組織學生參與城市景觀雕塑作品觀賞，通過實地考察，更為直觀地了解圓雕、浮雕以及透雕等表現形式。與此同時，每個雕塑作品都被賦予了一定的內涵，其放置環境也是經過精心設計的。學生在考察過程中，不僅能夠開拓視野，而且能夠對所見事物進行深入分析，思考景觀雕塑的內涵，這對于提升學生在社會實踐中的綜合能力有著重要的意義。完成章節學習后，可以為學生布置雕塑小稿模型制作，邊講解邊示范，使學生掌握不同材料制作方法與設計技巧。鼓勵學生多嘗試、多練習，能夠有效判斷并識別雕塑表面質感，并作出相應的調整。鼓勵學生多參加城市景觀雕塑設計競賽，拓展思維空間，將所學的理論知識逐漸內化為實踐能力。

《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》一書，全面、詳細地介紹了城市景觀雕塑設計相關知識及實踐。該書作為城市景觀雕塑專業教材，對于應用型人才培養有著重要的參考價值。

（龔吉偉，四川美術學院講師）

書名：《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》

作者：郭婷

出版社：中國紡織出版社

ISBN：9787518063116

出版時間：2019-10

價格：55.00元