隨著城市化進程的加快,城市景觀雕塑作為景觀設計中的重要內容,更是隨著時代的進步得到了較快的發展。與此同時,社會對專業景觀雕塑設計人才需求持續增加。各大藝術類院校紛紛開設城市景觀雕塑設計課程,以期培養出一批具有專業綜合素養及設計能力的景觀雕塑設計人才。由中國紡織出版社出版的《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》一書,堅持理論與實踐相結合的原則,對城市景觀雕塑的分類與歷史、城市與城市景觀雕塑的關系、城市景觀雕塑的特征、城市景觀雕塑的要素、城市景觀雕塑的設計流程與原則,以及一些典型的城市景觀雕塑案例進行解析。本書可作為高等院校雕塑專業師生的教材,也可供社會科學研究人員和廣大業余愛好者閱讀參考。
一、《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》內容簡介
城市景觀雕塑已成為一種城市標志和精神載體。高校開設城市景觀雕塑課程,學習《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》,旨在培養城市景觀雕塑設計優秀人才。《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》作者郭婷多年來致力于將環境設計與公共藝術融合的課程開發,現主要從事“環境雕塑”“手繪表現技法”“公共環境設施設計”等課程的教學與相關科研工作。本書共有六個章節。第一章定義了景觀與城市景觀雕塑,介紹了城市景觀雕塑的發展歷程,并對城市景觀雕塑進行分類,分析了其對應的功能。第二章主要研究城市與城市景觀雕塑設計,分析了城市景觀雕塑中的城市文化形象與雕塑壽命問題。第三章分析了城市景觀雕塑設計的特征,即城市景觀具有審美性與社會功用,與此同時能夠傳達一定的語言內涵。第四章研究內容為城市景觀雕塑設計的要素控制,探討了城市景觀雕塑與環境的關系,講解了城市景觀雕塑的尺度與體量,引入正負空間概念與實體虛擬空間概念,針對景觀雕塑色彩與城市環境色彩配合問題進行分析。第五章內容為城市景觀雕塑設計的流程與原則。第六章通過案例,剖析了城市景觀雕塑設計要點及相關注意事項。該書涉及內容多,較為全面地分析了現代城市景觀雕塑設計原則及技巧。
二、“城市景觀雕塑”課程學習中教學改革措施
當前大部分學生在城市景觀雕塑課程學習中,教師要強調景觀雕塑特殊性,需通過多種途徑進行一系列教學改革。首先,應用型人才培養強調學生的職業技能,提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。教師要豐富課堂形式,引入分組討論、案例教學、微課教學等,提升課堂教學效果,設計一些豐富的案例調動學生的學習積極性。針對當前城市景觀雕塑設計存在的問題進行探討,并大膽思考,提出合理化設計。其次,作為一門綜合性應用型課程,城市景觀雕塑與城市規劃、雕塑、繪畫等課程具有一定的相關性,教師在課堂教學中要注重多學科的聯系,滲透空間設計、繪畫基礎、計算機圖形軟件技術等相關內容,促進學生綜合設計能力的提升。此外,應注重對學生實踐能力的提升。應用型人才培養離不開完善的實踐教學,教師要為學生提供實地調研的機會,組織學生參與城市景觀雕塑作品觀賞,通過實地考察,更為直觀地了解圓雕、浮雕以及透雕等表現形式。與此同時,每個雕塑作品都被賦予了一定的內涵,其放置環境也是經過精心設計的。學生在考察過程中,不僅能夠開拓視野,而且能夠對所見事物進行深入分析,思考景觀雕塑的內涵,這對于提升學生在社會實踐中的綜合能力有著重要的意義。完成章節學習后,可以為學生布置雕塑小稿模型制作,邊講解邊示范,使學生掌握不同材料制作方法與設計技巧。鼓勵學生多嘗試、多練習,能夠有效判斷并識別雕塑表面質感,并作出相應的調整。鼓勵學生多參加城市景觀雕塑設計競賽,拓展思維空間,將所學的理論知識逐漸內化為實踐能力。
《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》一書,全面、詳細地介紹了城市景觀雕塑設計相關知識及實踐。該書作為城市景觀雕塑專業教材,對于應用型人才培養有著重要的參考價值。
(龔吉偉,四川美術學院講師)
書名:《城市景觀雕塑設計理論與方法研究》
作者:郭婷
出版社:中國紡織出版社
ISBN:9787518063116
出版時間:2019-10
價格:55.00元