構(gòu)建高效課堂之我見

陳曄

摘要：隨著我國教育的不斷發(fā)展和進步，新課改的實施和深入，初中語文的課堂教學(xué)在新課改的內(nèi)容中有著重要的地位，尤其是在新課標的背景下如何對初中語文教育質(zhì)量進行提高，構(gòu)建高效課堂是極為重要的。從新課標背景下初中語文的現(xiàn)狀出發(fā)，對構(gòu)建語文的高效課堂進行研究和分析，從而提出合理的構(gòu)建方法。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)變觀念;激發(fā)興趣;確定目標;多樣化教學(xué)

中圖分類號：G632?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）35-0056-01

初中語文高效課堂的構(gòu)建能夠幫助教師有效地提高課堂教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)和既定的教學(xué)目標。筆者認為可以從以下幾個方面打造初中語文高效課堂：

1.轉(zhuǎn)變教師的觀念

在初中語文教學(xué)過程中，教師必須根據(jù)課標的要求，樹立以學(xué)生為中心的語文課堂理念?？梢韵聝蓚€方面入手：（1）恢復(fù)學(xué)生課堂的主體地位。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式一般都是“教師講，學(xué)生聽”，學(xué)生在課堂發(fā)言和參與互動的機會比較少，導(dǎo)致學(xué)生在一堂課上很難保持較高的注意力。在構(gòu)建“高效課堂”的理念要求下，應(yīng)該注意在課堂上加強和學(xué)生之間的溝通、交流，提高學(xué)生的課堂參與度，并且及時觀察學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的接受能力和反應(yīng)安排教學(xué)進度和教學(xué)任務(wù)。（2）營造良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是構(gòu)建初中語文高效課堂的重要基礎(chǔ)和保障。因此，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)師生之間和諧的關(guān)系，給予學(xué)生以關(guān)懷、尊重和重視，消除學(xué)生對教師的敬畏心理，進而讓學(xué)生在心里把教師當作朋友?！?br>