小學數學教學中學生獨立思考能力的培養探討

熊劍

摘要：自新課程改革以來，教師在課堂教學中開始以學生為中心。傳統的教學模式中，教師是課堂的中心，學生被動地接受知識，很難形成良好的獨立思考能力，這也是當前學生獨立思考能力不高的主要原因。新課程改革要求教師以學生為基礎組織教學活動，結合學生的實際情況設計教學模式，保證學生能融入課堂教學中主動思考所學的內容，這樣能使學生逐漸形成良好的思考能力，為其全面發展奠定良好的基礎

關鍵詞：小學數學;獨立思考能力;策略

中圖分類號：G623.5?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）10-0240-02

小學是學生學習知識的關鍵階段，在這個階段，如果教師重視培養學生獨立思考能力，將會對學生以后的學習產生重要的影響，這也是落實素質教育改革要求的重要內容。為了最大限度地培養學生的獨立思考能力，為日后的教學工作奠定良好的基礎，本文就對培養學生獨立思考能力的途徑展開分析，以期能深化素質教育改革。

1?小學數學教學中培養學生獨立思考能力的重要性

1.1內化學生所學知識。小學數學教師在開展教學活動時，應重視培養學生的獨立思考能力，使學生持有積極主動的態度進行學習，獨立探究數學知識以及知識內化過程中所遇到的問題，自主探尋有效的解決方法，從而使學生的自主學習意識得到提升，讓學生可以形成永久性的記憶，將所學知識牢記在腦海中。

1.2促使學生主動學習。人們都說：興趣是最好的老師。興趣在學生學習過程中扮演著十分重要的角色，在學生的未來發展中起到了至關重要的作用。教師在數學教學中培養學生獨立思考能力，可以活躍學生的思維，使學生形成自主學習的好習慣，從而使學生在今后學習中，主動探尋解決問題的方法，能夠激發學生的求知欲望以及探索欲望，從而使學生在數學學習過程中保持滿滿的熱情。

2?小學數學教學中培養學生獨立思考能力的策略

2.1創立獨立思考環境，調動學生思考的積極性。在小學數學教學中，教師要注意給學生創設獨立思考的課堂學習環境，營造輕松的課堂氛圍，提高課堂教學的趣味性，拉近師生之間的距離。教師在教學中可結合提問的方式引導學生由淺至深地進行學習，通過給學生設置懸念引導其主動思考和討論問題，使他們在討論中逐漸拓展思維。教師可以在學生思考完畢后給其提供正確的答案，逐步增強學生的成就感。此外，教師要給學生營造良好的課堂氛圍，構建平等的師生關系，鼓勵學生主動回答問題、發表個性見解。

以學習“圓柱與圓錐”這部分內容為例，筆者在教學中結合提問給學生創設了獨立的思考環境，并給他們布置了學習任務：自主推導出圓錐、圓柱表面積與體積公式。學生結合筆者的提示拆分圖形，將圓柱分為一個長方形與兩個圓;將圓錐分為一個圓與一個扇形。如此，學生在課堂學習中便能自主計算圓錐與圓柱的表面積，之后，他們結合所學的空間知識進一步推算出圓錐與圓柱的體積。這樣，學生在獨立思考過程中掌握了數形結合的計算方法，同時學會了通過數形結合的方法繪制圖形或輔助線。

2.2科學組織活動，培養學生的合作探究能力。小學生大都活潑開朗，愛玩是他們的天性，在學習的過程中很難集中注意力，因此，培養他們的獨立思考能力有一定的難度。教師若在課堂上組織學生開展科學探究活動，能有效激發學生的學習主動性，也有助于引導學生獨立思考問題。于是，筆者在教學中科學組織課堂活動，放手讓學生自主思考并完成相關的學習任務，以期實現預期的教學目標。例如，在教學“數量單位”這部分內容時，筆者將學生分為幾個學習小組，讓學生在校園內開展探究活動。學生可結合自己的意愿與實際情況選擇并完成相關的任務。筆者給學生布置的任務有測量教室體積、測量操場長度、測量課桌長度等，每位成員都要在小組內積極討論，之后再進行實際測量，最后派出代表展示測量方式與思考結果。最后，筆者對學生的測量結果進行總結，重點給學生講解了數量單位及其表達方式，使學生在活動中得到鍛煉，最終達到培養學生獨立思考能力的目的。

2.3豐富教學內容，提高學生獨立思考能力。數學知識有較強的抽象性和邏輯性，很多學生對數學學習存在畏難情緒，這也是學生學習積極性不高及無法獨立思考的因素之一。教材知識比較單調、抽象，需要教師在課堂教學中不斷豐富教學內容，并以教材為基礎聯系學生的生活實際，設計比較有趣的教學環節，提高學生的參與積極性，使學生積極思考問題，并提高獨立思考能力。以學習“長方形與正方形周長”這部分內容為例，為了強化學生對這部分內容的理解，筆者帶領學生來到操場，并讓學生繞著操場走一圈，在走的過程中思考什么是周長，以及如何計算操場的周長。通過實踐活動讓學生體會什么是周長，并對這部分內容進行思考，有助于培養和提高學生獨立思考的能力。

結語：綜上所述，教師在教學中切不可盲目地培養學生獨立思考的能力，要根據學生的實際情況科學選擇教學內容，制訂個性化的培養方案，如此才能不斷培養和提高學生獨立思考的能力。此外，數學教師應意識到在教學中培養學生這一能力的重要性，要不斷更新教學方式，提高自身的教學素養，為培養學生獨立思考能力提供良好的基礎。

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