游戲：讓兒童站在課堂中央

姚惠平 盛新鳳

《霧在哪里》是統編版語文教材二年級上冊的一篇科普童話故事。俄羅斯作家謝爾古年科夫運用擬人的方法，將“霧”這一人們熟悉的自然現象，描述成一個頑皮的孩子與世界玩捉迷藏的故事。教好這類故事，從激發學生閱讀興趣出發。

一、變魔術游戲，激發閱讀興趣

師：小水滴是個小旅行家，它像孫悟空一樣出門都會變個樣兒。咱們來猜一猜它都會變成誰。有時候它出門，會變成小花朵飄下來。它變成了誰？

生：雪。

師：有時候它出門，會變成小水滴滾來滾去。它變成了誰？

生：露。

師：有時候它又變成小硬球打下來。它變成了誰？

生：雹。

師：有時候它不想動了，就沾在草葉上變成小冰晶。它變成了誰？

生：霜。

師：有時候它可舒服了，就這樣飄著。它變成了誰？

生：霧。

師：霧由許許多多的小水滴組成，所以有個“雨”字頭。“霧”是我們今天要認識的第一個生字朋友，有什么好方法記住它？

生：“雨”加“務”就是“霧”。

師：霧孩子最愛穿白色的隱形衣，他就像一個神氣的魔術師。今天我們要學的故事的題目就叫《霧在哪里》。（教師板書課題）

二、串句子游戲，感知主要內容

師：這個故事的作者是個外國作家，他的名字叫謝爾古年科夫。他特別喜歡大自然，小朋友們親切地叫他“森林爺爺”。“森林爺爺”帶來的故事很有趣，請小朋友們自由、大聲地讀一讀，讀準字音，讀通句子。

（生自由讀課文）

師：讀了故事，你覺得霧孩子是個怎樣的孩子？

生：從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。

師：“淘”是個生字，你有什么好辦法記住它？……