高職學前教育專業聲樂與幼兒音樂活動資源庫建設分析與平臺應用研究

馬禎

摘? 要 5G信息化時代，特別是“互聯網+”模式的確立，線上渠道逐漸成為新時代高職大學生獲取資訊信息的平臺，這種信息化趨勢對促進教師創新教學方法、改進教學設計提供了可能。系統分析“聲樂與幼兒音樂活動”教學資源庫建設與應用現狀，探討高職教師使用教學平臺和線上資源創新教學設計模式，通過資源庫在教學實踐中的應用、信息反饋和課程優化，形成特色的教學風格，提升高職院校同類課程的教學效率和質量，為高職教育同類技能課程教學資源庫建設提供借鑒。

關鍵詞 高職;學前教育;教學資源庫;線上平臺;聲樂與幼兒音樂活動

中圖分類號：G613.5? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）08-0059-03

1 前言

“互聯網+”與信息融合時代的到來，其快捷性、即時性等特征，使得人們更多地使用線上平臺，實現資訊獲取、教育和工作等方面的即時互通。信息時代已融入以教育為主的校園文化，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，以達到信息化建設與教學任務的高度融合為目標，將高職教育的教學課程和教學組織搬到線上實施，實現教學資源共享。因此，筆者根據線上、線下教學實踐進行系統分析，對高職學前教育專業“聲樂與幼兒音樂活動”資源庫建設與平臺應用進行細致探究。

2 資源庫建設對于“聲樂與幼兒音樂活動”課程的必要性

職業教育信息化發展戰略? 線上專業課程的資源庫建設是課程實現信息化平臺建設的關鍵，平臺的建設與應用問題是信息化時代的必然產物[1]。……