《林黛玉進(jìn)賈府》的敘事藝術(shù)分析

燕勇

摘 要：《林黛玉進(jìn)賈府》主要講述了林黛玉初次來(lái)到賈府后的一系列經(jīng)歷，對(duì)《紅樓夢(mèng)》的全篇故事展開(kāi)起到了十分關(guān)鍵的推動(dòng)作用，文章本身所使用的敘事手法也同樣是書(shū)中的精華之筆。基于此，本文從以人物為線索敘事、全知敘事、詳略得當(dāng)、敘事節(jié)奏把控等方面入手，對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文的敘事藝術(shù)展開(kāi)具體分析，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)文學(xué)鑒賞與教學(xué)工作提供一定參考。

關(guān)鍵詞：《林黛玉進(jìn)賈府》;敘事;人物

作為節(jié)選自古典名著《紅樓夢(mèng)》第三回的高中語(yǔ)文課文，《林黛玉進(jìn)賈府》不僅對(duì)林黛玉、賈寶玉、王熙鳳、賈母、邢夫人等人物形象進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，同時(shí)在敘事方面，也有著很多值得借鑒的巧妙之處，因此無(wú)論是從文學(xué)鑒賞的角度來(lái)看，還是從語(yǔ)文教學(xué)的角度來(lái)看，對(duì)于這篇文章的敘事藝術(shù)分析都是十分必要的。

一、以關(guān)鍵人物為線索敘事

客觀來(lái)講，《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文雖然在敘事上十分巧妙，但其運(yùn)用的敘事方式本身卻并無(wú)太多特殊之處，屬于非常典型的限知敘事，這種敘事方式通常會(huì)從文章的整體情節(jié)出發(fā)，選出推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物，之后以這一關(guān)鍵人物的視角作為敘事視角，對(duì)其接觸的人物、經(jīng)歷的事件以及所觀察到的環(huán)境等信息進(jìn)行具體講述。在整個(gè)敘事過(guò)程中，作者必須要以所選人物的視角對(duì)敘事內(nèi)容作出限定，對(duì)于所選人物能夠接觸、了解到的情況，可直接通過(guò)人物對(duì)話、心理活動(dòng)等方式進(jìn)行講述，而對(duì)于所選人物不可能、不應(yīng)該了解的情況，則不可進(jìn)行敘說(shuō)，或是需要通過(guò)其他特殊手法敘說(shuō)，根據(jù)敘述視角的不同，還可具體分為第一人稱敘述與第三人稱敘述兩種，《林黛玉進(jìn)賈府》中所選擇的敘事方式，正是其中的第三人稱敘述[1]。

縱觀全文，無(wú)論是對(duì)賈府環(huán)境的描寫(xiě)，還是對(duì)賈府中人物及人物關(guān)系的介紹，都與“林黛玉”這一關(guān)鍵人物直接相關(guān)，而通過(guò)這些環(huán)境描寫(xiě)、人物介紹的穿插，也完整組成了林黛玉來(lái)到賈府后的所有經(jīng)歷，整個(gè)敘事過(guò)程十分自然，且毫無(wú)邏輯上的漏洞，仿佛是對(duì)真實(shí)事件的復(fù)述，即便是再挑剔的讀者，都能夠在閱讀時(shí)直接投入到故事情節(jié)之中，并對(duì)故事的整個(gè)過(guò)程留下深刻印象。例如在文章開(kāi)篇處，林黛玉剛剛“棄舟登岸”，便看到榮國(guó)府派來(lái)的轎子以及拉行李的車輛，上轎進(jìn)城后，透過(guò)轎子的紗窗才能夠仔細(xì)看一看城中的繁華，最終一路到達(dá)榮國(guó)府（途徑寧國(guó)府），并從西邊角門(mén)進(jìn)入，而對(duì)于別處的景色，林黛玉從未到過(guò)，自然也不會(huì)進(jìn)行描寫(xiě)。在林黛玉下轎進(jìn)入垂花門(mén)后，則依次經(jīng)過(guò)了抄手游廊、穿堂、大插屏、三間廳、正房大院、穿山游廊廂房、臺(tái)磯等處，此處對(duì)于榮國(guó)府花鏡的描述雖然看似平常，但卻將榮國(guó)府的富麗堂皇充分體現(xiàn)了出來(lái)，尤其是以林黛玉這個(gè)出身相對(duì)普通的少女為視角展開(kāi)，更是顯得十分切合邏輯。即便是對(duì)于人物的介紹，初次出場(chǎng)者也只是以“幾個(gè)穿紅著綠的丫頭”“一位鬢發(fā)如銀的老母”“兩個(gè)人（攙著賈母）”“三個(gè)姊妹”等代指，之后再以林黛玉為視角，通過(guò)細(xì)節(jié)的觀察來(lái)判斷出賈母的身份（如“鬢發(fā)如銀”“被攙著”等），對(duì)于其他無(wú)法通過(guò)林黛玉所了解信息來(lái)做出主觀判斷的人物，則經(jīng)賈母之口代為介紹，這樣既保證了情節(jié)推進(jìn)的合理性，同時(shí)也明確了出場(chǎng)人物身份與人物間關(guān)系，使讀者不致因出場(chǎng)人物過(guò)多而將其混淆。

二、特殊化的全知敘事本質(zhì)

由于限知敘事在敘事視角、敘事內(nèi)容上存在較大限制，無(wú)法對(duì)與關(guān)鍵人物、暫時(shí)無(wú)關(guān)的人物、環(huán)境等進(jìn)行敘說(shuō)，因此在以林黛玉視角進(jìn)行限知敘事的同時(shí)，曹雪芹并未放棄全局視角下的全知敘事，而是對(duì)全知敘事進(jìn)行了特殊化處理，以潛在的全知敘事者為視角，對(duì)林黛玉這一關(guān)鍵人物的視角進(jìn)行了控制，這也正是《林黛玉進(jìn)賈府》這篇文章在敘事上的巧妙所在[2]。例如在林黛玉拜見(jiàn)賈母時(shí)，曾提到“此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也”，直接將賈母在整個(gè)賈府中的身份、地位點(diǎn)明;而在與王夫人交談時(shí)，則提到“黛玉亦常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常……”，引出了賈寶玉的身世和性格。這些內(nèi)容并非是當(dāng)時(shí)情境下對(duì)環(huán)境、人物對(duì)話的直接描繪或敘述，而是對(duì)林黛玉此前所見(jiàn)所聞的描述，符合這一角色的身份，穿插在故事情節(jié)中并不會(huì)令讀者感到突兀。

另外，從林黛玉的角度來(lái)看，文中很多情節(jié)的安排雖然具有充分合理性，但卻并非是必然發(fā)生的事件，作者之所以會(huì)做出此種安排，實(shí)際上還是為了滿足故事情節(jié)發(fā)展的需要。換句話來(lái)說(shuō)，林黛玉在進(jìn)入賈府后的情節(jié)安排，也可以理解為服務(wù)于劇情的“被安排”，雖然在表面上屬于以關(guān)鍵人物為視角的限知敘事，但在本質(zhì)上與全知敘事并無(wú)區(qū)別，仍然受到曹雪芹這一“全知敘事者”的掌控。例如在人物出場(chǎng)的安排上，由于全書(shū)除賈寶玉外，基本都是以女性人物描寫(xiě)為主，因此在林黛玉進(jìn)入賈府后，如賈母、王熙鳳、王夫人、邢夫人等書(shū)中主要人物紛紛出場(chǎng)與林黛玉見(jiàn)面，無(wú)論是容貌、穿著、體態(tài)，還是行為、對(duì)話、活動(dòng)，都有著十分詳細(xì)的敘述。相比之下，賈赦作為賈母長(zhǎng)子，林黛玉的大舅，賈府中最為重要的人物，本應(yīng)在外甥女前來(lái)投奔時(shí)與之相見(jiàn)，但由于其在整部小說(shuō)中并非主要人物，且對(duì)情節(jié)發(fā)展的影響不大，因此在文中并未安排其出場(chǎng)，僅是以“連日身上不好，見(jiàn)了姑娘彼此倒傷心，暫且不忍相見(jiàn)”為理由一筆帶過(guò)，絲毫不拖泥帶水。

三、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹录记?/p>

從林黛玉進(jìn)入賈府后開(kāi)始，依次與傭人、賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春、王熙鳳、賈寶玉會(huì)面，但由于人物在整個(gè)故事中的地位不同，因此在敘述的詳細(xì)程度上也有著明顯的差異，這種詳略得當(dāng)?shù)臄⑹录记呻m然看似平平無(wú)奇，但實(shí)際上卻是小說(shuō)創(chuàng)作中最難以把控的要點(diǎn)之一，而曹雪芹在《林黛玉進(jìn)賈府》中教科書(shū)般的敘事詳略把控，則為記敘文的寫(xiě)作提供了經(jīng)典范例。例如在整篇文章中，賈寶玉的出場(chǎng)雖然被放在了最后，但關(guān)于“寶黛初會(huì)”這段情節(jié)的敘述，卻占據(jù)了全文的近三分之一，無(wú)論是在賈寶玉進(jìn)屋時(shí)對(duì)其容貌、穿著打扮的描寫(xiě)，還是對(duì)寶黛之間的對(duì)話及“摔玉”情節(jié)的敘述，都著墨甚多，尤其是在經(jīng)過(guò)賈母介紹后，更是在賈寶玉與林黛玉初識(shí)這段情節(jié)中加入了大量的對(duì)話，不僅使賈寶玉這一人物形象變得更加生動(dòng)，同時(shí)也為賈寶玉與林黛玉之間的后續(xù)關(guān)系發(fā)展埋下了伏筆。相比之下，對(duì)于其他相對(duì)次要的人物，雖然出場(chǎng)更早，但基本都是以略寫(xiě)為主，與林黛玉之間的人物互動(dòng)也少之又少。例如在迎春、探春、惜春三姐妹出場(chǎng)時(shí)，僅僅是從“簇?fù)碇齻€(gè)姊妹”引出，并用“肌膚微豐……”“削肩細(xì)腰……”“身材為足……”等語(yǔ)言進(jìn)行了簡(jiǎn)單描述，通過(guò)這些介紹，讀者雖然可以在字里行間中了解到三人容貌、性格等基本特征，但卻無(wú)法獲取到更多細(xì)節(jié)的信息。值得一提的是，曹雪芹在《林黛玉進(jìn)賈府》一文中的詳略把控并非完全以人物的重要性為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于一些在本段情節(jié)中非常關(guān)鍵的人物，其行為、語(yǔ)言同樣在文中有著比較詳細(xì)的敘述。如賈母在整部小說(shuō)中的地位雖然并不十分重要，但由于這一角色在賈府中地位最高，同時(shí)還承擔(dān)了為林黛玉引見(jiàn)、介紹其他人物的作用，因此為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，促使人物間產(chǎn)生關(guān)系，賈母在《林黛玉進(jìn)賈府》一文中同樣著墨甚多，敘述的詳細(xì)程度甚至要超過(guò)了王熙鳳。

四、敘事節(jié)奏的準(zhǔn)確把控

在小說(shuō)或記敘文的創(chuàng)作中，很多作者都會(huì)按照一以貫之的節(jié)奏來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，或是為了吸引讀者、盡快切入關(guān)鍵情節(jié)而刻意加快敘事節(jié)奏，這對(duì)于讀者閱讀體驗(yàn)的影響是非常大的。而在《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文中，曹雪芹卻并未犯類似的錯(cuò)誤，反而是通過(guò)恰到好處的敘事節(jié)奏把控來(lái)充分激發(fā)讀者的閱讀興趣，達(dá)到了“該緩時(shí)緩，應(yīng)急時(shí)急”的效果。例如在引出人物時(shí)，賈母在賈府中的地位最為尊崇，與林黛玉的關(guān)系也最為親密，因此在文中是第一個(gè)出場(chǎng)的主要人物，之前的內(nèi)容雖然同樣十分重要，但基本都是必要的景物描寫(xiě)，且敘述節(jié)奏相對(duì)較快，即便是傭人，也可以看作是賈府中“景”的一部分。而在“寶黛初會(huì)”這段情節(jié)到來(lái)之前，作者卻將本應(yīng)加快的敘事節(jié)奏再次放緩，對(duì)晚飯時(shí)的細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)敘述，這部分內(nèi)容雖然看似累贅，但卻通過(guò)欲揚(yáng)先抑的手法為后續(xù)高潮做出了鋪墊，即便看上去略顯枯燥，也能夠充分凸顯出此后情節(jié)的精彩。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文在敘事上雖然看似普通，但卻運(yùn)用了很多獨(dú)特的敘事技巧，同時(shí)也體現(xiàn)了作者曹雪芹在詳略布局、節(jié)奏把控等方面的深厚功底，對(duì)小說(shuō)乃至記敘文的創(chuàng)作都有著非常重要的指導(dǎo)、借鑒意義。

參考文獻(xiàn)

[1]李倩宋宇.以點(diǎn)帶面：用名篇促進(jìn)名著閱讀——以閱讀《林黛玉進(jìn)賈府》為例[J].語(yǔ)文教學(xué)之友，2019，38（06）：16–18.

[2]張靖.以答爾丟夫和賈寶玉為例比較《偽君子》與《林黛玉進(jìn)賈府》人物開(kāi)場(chǎng)藝術(shù)[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019，3（16）：74–76.